PRATICANDO O APRENDER: A EXPERIMENTAÇÃO DA TÉCNICA DA CROMATOGRAFIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Resumo

Este resumo descreve uma intervenção feita em aula de ciências em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental, onde foi aplicada uma aula lúdica sobre cromatografia, com intenção de fazer uma atividade simples e inédita com os estudantes. O objetivo deste trabalho foi fazer uma aula diferente a alunos acostumados com aulas teóricas de ciências, pois a escola onde a ação foi realizada não possui um laboratório a sua disposição, e mostrar aos professores que não se precisa de muito para planejar uma aula lúdica. Os materiais utilizados foram canetas hidrográficas de diferentes cores, copos plásticos transparentes (devido à falta de laboratório na escola, não havia béqueres para fazer essa experimentação, por isso, o uso de materiais alternativos), filtro de café, tesouras e álcool. A atividade foi finalizada um êxito e teve um grande impacto nos alunos, que ficaram maravilhados com a aula lúdica. A aplicação desta ação trouxe uma experiencia única para os estudantes em questão e para os bolsistas, pois a prática em questão agregou conhecimento para futuras atividades a serem desenvolvidas pelo projeto, a fim de oferecer aos alunos um aprendizado diferenciado. Este trabalho teve apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e foi executado por acadêmicos do curso de Ciências da Natureza da UNIPAMPA, bolsistas ID do Subprojeto Ciências da Natureza do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).