PROJETO COMIDA TÍPICA COMO FORMA DE INTEGRAÇÃO NO MEIO ACADÊMICO

Autores

  • Michele Moreira
  • Keli Avila dos Santos
  • Fernanda de Castro Silveira
  • Gisele Ferreira Dutra
  • Joice Rejane Pardo Muriell
  • Clarice Lages de La Rocha
  • Adriana Dias Silveira

Palavras-chave:

mobilidade, alimentação, Universidade

Resumo

Introdução: O presente resumo trata a respeito de uma das atividade desenvolvida durante a Acolhida Cidadã, promovida pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), denominada Comida Típica, no ano de 2017. Objetivo: Informar, acolher e integrar a comunidade acadêmica, em um momento de lazer, por meio da oferta de pratos típicos das cinco regiões brasileiras. Metodologia: A ação foi realizada em um dos Restaurantes Universitários da FURG, durante os almoços de domingo, nos meses de março e abril. Foram homenageadas cinco regiões brasileiras (Norte, Sudeste, Sul, Centro-Oeste e Nordeste), através da oferta de comidas típicas desses locais.As atividades foram registradas através de fotos, relatórios de observação da equipe e dados do sistema biométrico da Universidade. Resultados: 1270 pratos foram servidos proporcionando uma integração entre os estudantes, através da degustação de preparações de cada região. Os cinco pratos oferecidos obtiveram aprovação da comunidade acadêmica pela sua apresentação e sabor, os quais evidenciaram as peculiaridades locais. O projeto teve um número crescente de participantes na maioria de suas atividades. A homenagem à região Nordeste obteve baixa adesão em razão da atividade ter ocorrido durante o feriado de Páscoa, onde muitos estudantes viajam ao encontro de suas famílias. Conclusão: Na sua primeira edição, o projeto Comida Típica proporcionou momentos de integração e ampliação dos conhecimentos culturais das diferentes regiões do Brasil. Faz-se importante dar continuidade ao mesmo, aprimorando e ampliando as atividades desenvolvidas.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

PROJETO COMIDA TÍPICA COMO FORMA DE INTEGRAÇÃO NO MEIO ACADÊMICO. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 9, n. 3, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/86300. Acesso em: 13 maio. 2026.