RELATO SOBRE A VIVÊNCIA DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

A Educação Física na Educação Infantil é um diferencial para os alunos, pois estes não estão acostumadas com aulas lúdicas e direcionadas ao movimento e atividades físicas. As aulas ministradas por estagiários do Curso de Educação Física da UNIPAMPA proporcionam um espaço em que a criança aprende, brinca, desenvolve-se, diverte-se, dialoga e interage em grupo, proporcionando assim, o desenvolvimento dos aspectos cognitivo, motor, social e afetivo. Nesse sentido vale ressaltar ainda, a importância de um professor com formação especifica em Educação Física visando o processo global de aprendizagem da criança, desde o início da educação básica. O presente relato tem por objetivo apresentar a proposta de aulas de Educação Física na Educação Infantil, bem como a percepção dos alunos após a participação nas aulas ministradas pelos estagiários de Educação Física. As aulas ministradas pelos estagiários de Educação Física foram desenvolvidas em três escolas públicas de Uruguaiana/RS, previamente selecionadas pela coordenadora dos estágios da UNIPAMPA, no período de abril a junho de 2016. A proposta de estágio continha duas semanas de observações e oito semanas de intervenções práticas (aulas). A professora orientadora fez os contatos iniciais com a escola, mas a seleção das turmas ficou sob a responsabilidade dos acadêmicos, que poderiam escolher de acordo com a disponibilidade da escola/professor, uma turma a partir da etapa III, referente a alunos com dois anos de idade. Ao final das atividades práticas foi sorteada uma turma de cada escola das etapas finais (V e VI) da Educação Infantil e solicitado que as crianças realizassem um desenho sobre as aulas de Educação Física. A ideia foi identificar a percepção dos alunos sobre a Educação Física após as atividades com professores em fase final de formação. Destaca-se que os alunos participavam das aulas de forma participativa e integradora, motivados com as atividades propostas, demonstrando estar divertindo-se e interessados pelas aulas. Com relação à interpretação dos desenhos realizados pelos alunos os conteúdos da Educação Física que mais se destacaram foram: o Futebol e o Basquetebol (esportes), circuitos de atividades psicomotoras (atividades com bambolês e bolas) e, ainda, destaca-se a relação com o pátio, onde eles não são acostumados a realizar atividades orientadas. Nessa perspectiva, podemos destacar a presença do professor de Educação Física já nesta etapa da escolarização a fim de construir uma imagem da Educação Física que não esteja apenas relacionada ao futebol (esporte) ou ao momento livre, mas sim, através de uma prática organizada, com planejamento, objetivos a serem alcançados e que traga sentido e significado para o aluno levando em consideração sua realidade e o meio em que está inserido.