A EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR ALUNOS DO JORNAL DO BICT

Resumo

O Jornal foi o primeiro meio de comunicação em massa criado com a finalidade de ligar as comunidades distantes, no entanto, esta finalidade de ser unicamente um veículo de noticias foi apenas o começo, pois nos dias atuais os jornais oferecem uma gama de possibilidade mais ampla do que apenas um apresentador de notícias. Para manterem-se num contexto eivado de mídias com diferentes apelos, os jornais têm investido na construção de layouts mais atrativos e na própria ampliação de suas plataformas de acesso, configurando-se ainda em importantes espaços de informação e fomento a reflexão. O Jornal do Bict foi criado em 2014, no campus Itaqui, com o objetivo de promover a interdisciplinaridade, a criatividade e o aprendizado em diversas áreas do conhecimento. Em sua elaboração, os alunos discutiam temas referentes à Universidade, propondo a partir de então pautas que promovessem a discussão de tais assuntos, as quais eram construídas a partir da apresentação de informações, da inclusão de pesquisas realizadas em artigos e periódicos e de entrevistas com discentes e docentes a respeito de cada assunto abordado. O objetivo deste trabalho é demonstrar as potencialidades e limitações da experiência vivenciada pelos alunos participantes do Jornal do Bict. Conversamos com alunos participantes desse projeto, que nos relataram a sua experiência com a participação no Jornal do Bict; todos afirmaram que essa experiência contribuiu para a aprendizagem de cada aluno. Citaram a questão textual, a discussão, a capacidade de expor a sua opinião, os aspectos de edição, organização, pesquisa para a produção de material. É necessário apontar algumas limitações do Jornal, como por exemplo, sua forma de apresentação era digital e impresso e exposto no mural do campus Itaqui, no entanto julga-se que para uma exposição maior seria importante que o mesmo também fosse apresentado em outros campus da UNIPAMPA, devido o fato de ser interdisciplinar e abordar temas que são interessantes para todos os cursos. Um Jornal que foi criado dentro da componente curricular Português Instrumental, do curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia e, posteriormente deu origem a um projeto de ensino; promoveu conhecimento amplo, favorecendo o ensino dos alunos com uma experiência na área jornalística e textual, de maneira a desenvolver, a partir da prática interdisciplinar, a criticidade como aspecto formador dos egressos do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, pode ser avaliado de maneira positiva.