INTERCULTURALIDADE: UMA NECESSIDADE PRESENTE NO ENSINO DE LÍNGUAS

Resumo

O presente trabalho busca trazer a discussão sobre a interculturalidade nas aulas de língua espanhola em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental da cidade de Bagé - RS. O trabalho se baseia no relato de algumas das aulas de uma oficina intitulada Viajando en el Mundo Hispánico que está em andamento, ministrada pelos bolsistas do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Tal oficina surgiu devido a algumas necessidades dos alunos observadas em sala de aula, como a conscientização da importância de se aprender uma nova língua, discussões sobre a cultura da língua adicional que é trabalhada - já que entendemos o ensino de língua atrelado à cultura. Nesse sentido, essas necessidades foram observadas pelos bolsistas devido ao diagnóstico realizado em sala de aula no início do projeto. No primeiro encontro, os estudantes puderam assistir vídeos sobre a cultura mexicana e elaborar questões que iriam nortear a roda de conversa da próxima aula. A roda de conversa se constituiu de relatos das experiências de uma bolsista norte americana que está no Brasil vinculada ao projeto Inglês Sem Fronteiras, e que passou uma temporada estudando língua espanhola no México. Os alunos puderam conduzir o debate sendo assim protagonistas na discussão, na qual diversos aspectos interculturais estiveram presentes. Os alunos puderam ter contato com uma falante de português, inglês e espanhol o que proporcionou a discussão da relevância de se aprender uma língua adicional. O projeto que está em andamento busca evidenciar a importância de propostas interculturais presentes no ensino de línguas adicionais.