A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE CAMPO NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Resumo

Muitos estudantes tem dificuldade em compreender alguns conceitos abstratos na geografia e interligar os conteúdos. No intuito de integrar vários conceitos geográficos e valorizar a experiência sensorial, foi proposto um trabalho de campo com uma turma de quinze estudantes do segundo ano do ensino médio do campus Campo Grande do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. O local escolhido para a visita foi a Gruta de São Miguel, localizada no município de Bonito, distante aproximadamente 260 km de Campo Grande. Antes da visita, os estudantes já vinham discutindo aspectos importantes do estado de Mato Grosso do Sul, como a estrutura geológica, geomorfologia, biodiversidade e impactos gerados pela atividade turística. O município de Bonito é conhecido nacionalmente como destino de ecoturismo, mas contraditoriamente é pouco visitado pela população regional. Da turma de 15 estudantes, apenas dois já haviam estado anteriormente no município e nenhum deles na caverna supracitada. Após as aulas teóricas e antes da saída de campo foram realizadas várias atividades com os estudantes, no intuito de avaliar seus conhecimentos e percepções sobre a estrutura geológica e geomorfologia de Mato Grosso do Sul, a importância das cavernas, o papel da atividade turística no estado, entre outros. Durante a trajeto, os estudantes puderam conhecer o front e o reverso da cuesta de Maracaju, que separa a estruturas do planalto e do pantanal sul-mato-grossense; foi feita uma pequena parada no município de Nioaque, onde foram encontradas pegadas de dinossauros em arenito e a última parada foi feita em Bonito, na Gruta de São Miguel, que apresenta grande variedade de formações cársticas, como estalactites, estalagmites, colunas, cortinas e pérolas. Os estudantes também puderam observar aspectos da fauna local, como a coruja branca, morcegos e pegadas de lobo guará. Após a visita à caverna, os estudantes conheceram a área urbana do município e puderam conversar com os moradores sobre a importância da atividade turística para o município. Durante a visita, os estudantes fizeram perguntas, tiraram fotografias e desenharam croquis. Após a atividade, eles compartilharam as experiências com outras turmas e refizeram a atividade teórica sobre cavernas, geologia e geomorfologia de Mato Grosso do Sul. Os aspectos que apresentaram maior diferença entre a atividade anterior e posterior à visita na percepção dos estudantes foram: 1. O tamanho da caverna (era maior do que parecia nas aulas teóricas), 2. A importância da caverna para a fauna local, 3. A fragilidade da rocha calcária (muito mais frágil do que eles previam), 4. O fato de terem que descer para chegar aos salões da caverna e 5. Ver as estalactites e estalagmites em formação. Conclui-se que o trabalho de campo é fundamental para que os estudantes integrem e aprofundem conhecimentos, além de ser ferramenta indispensável para utilizar todos os sentidos e tornar a experiência do aprendizado mais enriquecedora.