O PAPEL DO NÚCLEO DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE (NINA) NO ENSINO SUPERIOR

Resumo

Com a redemocratização do ensino superior no Brasil, algumas dificuldades no quesito da inclusão e acessibilidade, enfrentadas na educação básica, também se fizeram presentes na universidade. Por esse motivo se fez necessária a criação do Núcleo de inclusão e Acessibilidade (NiNa), um núcleo ligado ao núcleo de desenvolvimento educacional (Nude) e vinculado a Pró-reitoria de assuntos estudantis e comunitários (PRAEC), que tem como principal objetivo e motivação de eliminar barreiras que inviabilizam o desenvolvimento acadêmico e social de estudantes com qualquer tipo deficiência, utilizando uma sala multifuncional equipada com vários recursos, equipamentos e materiais que permitem atender alunos com deficiência, hiperatividade, altas habilidades/superdotação, déficit de atenção, dislexia, dentre outras necessidades educacionais inseridas no contexto acadêmico. Neste espaço provém, diversas diretrizes e ferramentas que permitem elaborar um plano de atendimento especial, contendo atividades de caráter motivacional com adesão espontânea, que promovem a criação de um melhor ambiente para estimular ao máximo as suas capacidades de aprendizado, formulando diversos modelos de trabalho para atender aos diferentes déficits de aprendizado, levando em consideração a sua área de deficiência, focando nas reais necessidades pedagógicas do aluno atendido. Apesar de pouco procurado por parte dos estudantes deficientes, este núcleo se mostra muito importante para os alunos com qualquer tipo de deficiência, pois as suas atividades disponibiliza aos mesmos, diversas formas e ferramentas de caráter pedagógico que viabilizam a permanência e continuidade nos cursos de engenharia e computação, oferecidos pela Unipampa, promovendo assim, um ambiente pedagógico próprio para o ensino especializado, além de estabelecer uma verdadeira equidade de aprendizagem entre todos os estudantes da instituição.