ESCOLA LIVRE E O CURRÍCULO ESCOLAR

Resumo

Trata-se de um trabalho de ensino, desenvolvido no componente curricular Organização Escolar e Trabalho Docente, ofertado pelo curso Letras Línguas Adicionais, no campus Bagé, a partir de uma pesquisa realizada em duas escolas, sendo uma particular e a outra pública, na cidade de Bagé - RS. Tendo em vista o cenário brasileiro atual que se encontra ameaçado com a aprovação irresponsável do projeto Escola Sem Partido, que poderá trazer diversas implicações no currículo escolar, busca-se conhecer a opinião da direção e, principalmente, do corpo docente das escolas selecionadas sobre a proposta nº 193 de 2016, o "Programa Escola sem Partido", e investigar quais implicações os informantes pensam que pode acarretar na organização curricular da sua escola. Serão realizadas entrevistas presenciais com a direção e com professores, que serão gravadas para posterior transcrição e análise das respostas. A presente investigação será realizada no 2º semestre letivo de 2016 e a partir dos dados já obtidos pela revisão de literatura que apontaram posições favoráveis e contrárias à proposta, espera-se com esta pesquisa conhecer as diferentes posições que estão sendo tomadas pelos indivíduos que mantêm uma relação cotidiana e de grande proximidade com a escola, influenciando diretamente a formação cidadã dos alunos. Ao final, para se configurar como uma atividade de ensino, será apresentado um seminário junto aos colegas do curso a fim de socializar os resultados desta investigação e construir coletivamente uma proposta de como a escola pode melhor se organizar para ser, de fato, uma escola livre e desta maneira, participar do debate acerca do referido Programa.