PIBID: AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Resumo

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento, nos ateliês do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- (PIBID), subprojeto Pedagogia Anos Iniciais. Tem como objetivo relatar as contribuições da literatura infantil no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança em processo de alfabetização e letramento, a partir das experiências dos ateliês. A metodologia utilizada foi um relato de experiência, de cunho qualitativo, retratando a importância de se trabalhar a literatura infantil com os alunos, refletindo sobre as contribuições desta para a formação integral e humana dos sujeitos. O projeto foi desenvolvido em uma escola pública estadual, localizada no município de Santa Maria, com alunos do 2º ao 5º ano, partindo da perspectiva de que a literatura infantil é uma manifestação cultural de valor indispensável para o desenvolvimento intelectual do educando dentro das escolas. O trabalho foi elaborado através do referencial de autores como: Abramovich (1993) cujas afirmações defendem que a literatura possibilita aos sujeitos conhecer diversas culturas, podendo construir um olhar de si e do outro; Soares (2007, 2003a, 2003b, 2004), que contribui na compreensão sobre o que é letramento e alfabetização, destacando que o primeiro corresponde com o sujeito que consegue fazer uma leitura de mundo, ou seja, consegue possibilitar sua inserção na sociedade e, a segunda significa codificar e decodificar os códigos escritos; Souza (2005) quando afirma que o gosto pela literatura infantil tem que ser despertado e desenvolvido muito cedo na criança; entre outros autores. Conclui-se que a literatura infantil é um instrumento que auxilia no processo de alfabetização e letramento, assim como, contribui de forma lúdica para que a criança sinta prazer pelo ato de ler e ao mesmo tempo seja inserida no mundo letrado. Praticar este tipo de atividades qualifica o conhecimento escolarizado e busca o prazer em aprender.