INTEGRANDO O SCRATCH AO ARDUINO PARA O ENSINO DE ROBÓTICA

Resumo

O Projeto Robótica Educacional é produto da parceria entre a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) através do Observatório Nacional de Educação (OBEDUC). Seguindo a tendência de usar ferramentas tecnológicas como recurso interdisciplinar, o Projeto de Robótica Educacional está sendo desenvolvido no campus Caçapava do Sul desde 2014. O projeto visa estimular e ensinar alunos da rede pública, através da robótica e programação computacional, conteúdos relacionados à física, matemática, programação, lógica e diversas outras áreas. Atualmente, além de ensinar os alunos da rede pública, o Projeto também está presente em componente da matriz curricular do curso de Ciências Exatas - Licenciatura, da Unipampa, contribuindo para a formação de futuros professores. O projeto conta com bolsistas, voluntários, coordenadores e alunos, que se encontram uma vez na semana para uma oficina. Existem duas fases no Projeto de Robótica, a primeira delas envolvendo programação e conceitos básicos de robótica, física e matemática, a segunda fase se baseia principalmente na robótica, onde alunos criam e programam projetos eletrônicos de acordo a problemática proposta. Fazendo uso de ferramentas como o Scratch, uma linguagem de programação desenvolvida pelo MIT (Massachusetts Institute of Technology), seu principal diferencial é sua acessibilidade através de um software livre com ambiente de desenvolvimento e interface simples, que utiliza blocos lógicos para a realização de atividades geométricas. As ferramentas utilizadas na segunda fase em sua maior parte são pagas, o que acaba limitando sua acessibilidade e seu uso em oficinas. Tendo em vista essa questão, optou-se por utilizar uma placa de prototipagem open source desenvolvida na Itália, a Arduino, em conjunto com a versão do Scratch para Arduino (S4A). Assim sendo o custo para a fase de robótica do projeto é somente de material físico, que é de valor acessível, sem a necessidade de licenças de softwares muitas vezes com prazos de vencimento ou materiais muito específicos e caros. Por serem mais acessíveis, qualquer pessoa pode instalar e utilizar o Scratch e o S4A nos seus computadores pessoais, assim como obter um microcontrolador Arduino, o que facilita sua utilização, estando de acordo com o foco principal, que é implantar e incentivar seu uso na educação básica em escolas públicas, garantindo o acesso a todos. As oficinas são planejadas na forma apresentação aos componentes, o modo como operam e, por fim, elaborando desafios de programação e montagem, buscando desenvolver o raciocínio lógico e trabalhos em equipe para solucioná-los através da busca pelas linhas de código mais eficientes e peças compatíveis a serem interligadas. O projeto pretende montar novas turmas, visando atingir mais alunos, acrescentar cada vez mais conteúdos e desafios de aprendizagem que levem o aluno a desenvolver um pensamento diferente do apresentado em aulas convencionais de matemática ou física.