A MONITORIA COMO FERRAMENTA DE MELHORIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO: DIMINUIÇÃO DA EVASÃO E DA RETENÇÃO

Resumo

As componentes curriculares de Histologia, Citologia e Embriologia e Patologia I e II estão vinculadas ao Campus Itaqui e à matriz curricular do curso de Nutrição. As componentes curriculares atendem a aproximadamente duzentos discentes (Nutrição e Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) anualmente e apresenta-se com uma carga horária total de vinte horas. Oferece aos discentes, aulas teóricas e práticas, preparando-os para as demais componentes curriculares na nutrição, assim como para o futuro exercício profissional. O objetivo deste trabalho é esclarecer as atividades exercidas na monitoria de Histologia, Citologia e Embriologia e Patologia I e II e justificar sua contribuição na formação de nutricionistas, especialmente na atividade docente, assim como para os discentes das componentes curriculares, beneficiados pelo atendimento fornecido pelo monitor. A monitoria presencial das componentes curriculares de Histologia, Citologia e Embriologia e Patologia I e II Geral envolve diversas atividades, como o: assessoramento e a preparação de materiais para as aulas práticas de histologia, o processamento de órgãos para realização de lâminas e a organização de relatórios de aula para análise do professor. Nas aulas de Patologia I e II, o monitor auxilia os professores, dando o apoio técnico nos exames clínicos relacionados aos casos estudados, tirando dúvidas dos discentes e instruindo-os para a identificação das alterações patológicas e para a aplicação de exames clínicos e relação com o curso de nutrição. Após o término da aula, o monitor fica responsável pela organização e processamento do material em aula prática, isso inclui: clivagem, inclusão em blocos de parafina, confecção e coloração de lâminas histológicas. Após uma semana, o discente monitor acompanha, em conjunto com os professores, a análise histológica dos tecidos para as determinações patológicas e sua relação com a nutrição. Para a realização das aulas de histologia, o monitor fica encarregado de preparar as lâminas que serão utilizadas, reunindo-se com o professor para receber as instruções a respeito do conteúdo a ser apresentado em aula, auxiliando os alunos na leitura das lâminas e identificação das lesões histológicas. De acordo com os dados obtidos na realização das monitorias, 55,89% dos alunos matriculados compareceram nas aulas de monitoria durante o primeiro e segundo semestre de 2016. Em relação à média das notas obtida nas avaliações, os discentes que fizeram uso da monitoria, obtiveram média de 6.75 ± 8.12 e os que não frequentaram, obtiveram média de 4.44 ± 8.6. Através do trabalho desenvolvido nas componentes curriculares Histologia, Citologia e Embriologia e Patologia I e II e nas demais atividades de pesquisa no curso de nutrição, o monitor tem a oportunidade, através do convívio com os discentes, de aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos no curso de nutrição e de promover uma melhor qualidade no aprendizado dos discentes de graduação, além de facilitar a atuação dos professores na tarefa de transferir informações relativas aos conteúdos programáticos. Somado às atividades de docência, o monitor tem acesso à formação técnicocientífica na prática e da pesquisa desenvolvido pela equipe nesta área da saúde.