ATLAS HISTOLÓGICO ON-LINE: UMA FERRAMENTA DE ENSINO NA MONITORIA

Resumo

O desenvolvimento de tecnologias de armazenamento de informações tem possibilitado uma nova construção do conhecimento. As novas tecnologias de informação e comunicação dão oportunidade a uma mudança nos processos da educação e, consequentemente, educação em saúde. A disciplina de Histologia Humana representa um componente chave para formação acadêmica da área de saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, havendo necessidade da interação entre os conhecimentos teóricos e práticos pela exposições de lâminas microscópicas . Com a experiência na monitoria da disciplina, os cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Farmácia, nota-se a dificuldade de fixação de conhecimento dos acadêmicos na obtenção do conhecimento necessário nas aulas práticas, na qual na disciplina há significativa taxa de retenção dos acadêmicos. Desta maneira, o trabalho objetivou estruturar um atlas virtual de histologia para o ensino e aprendizagem do conteúdo teórico-prático. Foram utilizadas lâminas histológicas do acervo do Laboratório de Histologia da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Uruguaiana RS, das quais foram coletadas imagens, através do microscópio óptico (LEICA ICC50 HD), com câmera acoplada. Legendas e textos anexadas as imagens foram realizadas utilizando programa de captura do próprio microscópio, com o auxílio de um software (LAS EX). Para a criação do site, foi utilizada uma plataforma gratuita e on-line, que permite criar sites em HTML5 e Mobile, chamada WIX (disponível em https://pt.wix.com), cujo domínio é gratuito. Após registro das fotomicrografias, da preparação dos textos e das legendas, foi obtido o produto: Atlas On-Line de Histologia 1 e 2, disponibilizado em http://atlashistologia12.wixsite.com/unipampa. Trata-se de um design participativo de professor e alunos. O site possui acesso sem necessidade de um cadastro, atingindo um público maior, apresentando um número de visitantes de aproximadamente 200 (duzentas) pessoas, número obtido desde o mês de agosto, no qual foi a data de sua divulgação. No Atlas as microfotografias foram divididas em categorias de estudo. No acesso, o internauta adentra a página inicial, podendo explorar imagens do laboratório e campus, conteúdos introdutórios, bibliografias complementares, materiais práticos para downloads, direcionamento a localização, alertas, vídeos-aula, possibilidade de inscrição, comentário e compartilhamento em outras redes sociais. Todos os materiais complementares foram desenvolvidos ou assessorado pela professora responsável, bem como consultado bibliografias referenciais. Explorar as tendências atuais de tecnologia é um meio de aproximar o aluno ao seu campo de estudo. Essa perspectiva valoriza o papel do professor, que passa de transmissor de conhecimento a orientador ou facilitador do processo educativo, bem como do monitor de ensino que passa a estabelecer conexões entre os alunos e o conteúdo desenvolvido na prática. O aluno não é mais um receptor passivo, mas agente de sua própria educação ao acessar este tipo de tecnologia acadêmica. O Atlas Virtual de Histologia mostra-se uma ferramenta científica, on-line e de fácil acesso, no processo de ensino, aprendizagem e fixação de conteúdo teórico-prático.