DIVULGAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA ATRAVÉS DE UMA REDE SOCIAL

Resumo

Os meios de comunicação permitem que os indivíduos se comuniquem. A internet, por exemplo, é um recurso relevante para dar apoio no ensino em escolas e universidades, sendo também muito importante para a divulgação de informações, tendo em vista que as informações são disseminadas rapidamente por esse meio. Assim, a internet pode prestar suporte à divulgação da ciência, uma vez que muitas pessoas no mundo tem acesso à rede de internet. As redes sociais têm obtido grande número de usuários; no Brasil o Facebook® se sobressai em relação às outras redes sociais. Tendo em vista as peculiaridades do Facebook®, tais como a capacidade de criar grupos de usuários a fim de discutir assuntos em comum, acreditamos que este possa ser um meio de comunicação proveitoso para a divulgação científica. Pensando nisso criamos a página intitulada Neurociência na Escola na rede social Facebook®, com o objetivo de verificar se a criação e uso dessa página é uma alternativa válida para divulgação da neurociência e seu papel fundamental no ambiente escolar, além de buscar aproximar a comunidade dos conceitos da neurociência e neuroeducação. Para avaliar o desempenho da página e suas postagens foram utilizados dois instrumentos: (1) as estatísticas fornecidas pela rede social Facebook® aos administradores da página; e, (2) um questionário online elaborado pelos pesquisadores e disponibilizado através da própria página ao público-alvo (responder o questionário era opcional e anônimo). Até setembro de 2016 a página obteve 1055 curtidas, a maioria sendo de pessoas residentes no Brasil, mas também há pessoas de outros países que seguem a página. Referente ao sucesso dos diferentes tipos de publicação na página, percebemos que publicações de imagens e/ou fotos têm um alcance (alcance médio 264 usuários/publicação) e envolvimento maior do público (curtidas, reações e comentários). Em relação ao segundo instrumento de avaliação, recebemos 10 respostas, todas afirmando que o Facebook® é uma importante ferramenta para divulgação da ciência e que em algum momento do seu dia a dia pessoal ou profissional algum conteúdo da página já lhe foi útil. Nós também pedimos para o público atribuir uma nota para a proposta; a média atribuída, considerando uma escala de 0 a 10, foi 9,4. Este conjunto de resultados demonstra que o uso do Facebook® para divulgação e popularização da neurociência é uma opção válida para divulgação científica e que os objetivos deste estudo foram alcançados.