A LITERATURA NO COTIDIANO DA UNIVERSIDADE

Resumo

Ler é expandir e descobrir horizontes, deve ser prazeroso, e o costume da leitura está ligado com grupo que se convive, é a partir dos exemplos que desenvolvemos nossos hábitos, os quais se formam desde cedo, pois a maioria das vezes decorrem de padrões culturais. A leitura nos proporciona aumento no senso crítico, melhora na escrita, riqueza no vocabulário e tende a estimular o desenvolvimento pessoal e profissional. Pensando nisso o grupo PET Fisioterapia desenvolve desde 2011 a atividade Ler e Discutir, a qual tem por objetivo proporcionar para os acadêmicos uma atividade cultural, na qual eles possam participar das discussões literárias, opinando e expondo suas sensações no decorrer da leitura, também é visado estimular os acadêmicos a se tornarem leitores mais ativos, críticos e profissionais humanizados. A atividade se dá a partir da escolha das obras literárias, de estilos e autores variados, em reunião, sendo dado o prazo de um mês para leitura, a leitura escolhida e divulgada para que os membros da comunidade acadêmica também possam ler e participar. Posteriormente é marcado um encontro para discussão, este é o momento onde ocorre a interação dos leitores, momento em que opinam, expõem sensações, mensagens absorvidas no decorrer da obra, estilo do autor e a forma de escrita. Em aproximadamente seis anos de atividade já foram lidos 50 livros, dentre eles Admirável Mundo Novo do inglês Aldous Hulexy, Discurso do Método de Descartes, A Revolução dos Bichos de George Orwell, A última grande lição: O Sentido da Vida de Mitch Albom, entre outros. Foi desenvolvido e distribuído um questionário, incluindo os bolsistas do grupo e alguns universitários, escolhidos aleatoriamente, para verificar o que acham da atividade cultural proporcionada, quantos participam dela e qual a importância da leitura na vida acadêmica. Pode ser verificado que todos os entrevistados entendem a leitura como prática cultural, porém somente 75% tem o hábito de ler, 85% consideram a leitura de extrema importância na formação acadêmica. Quando perguntados se já haviam participado da atividade Ler e Discutir 60% responderam que sim, sendo que 92% destes afirmaram ter gostado muito da atividade, ainda relataram que obtiveram conhecimento, cultura e criticidade. Os resultados encontrados reforçam que o poder da leitura nos permite crescer pessoalmente e profissionalmente através da diversidade de opiniões uma vez que a arte do ler é vista como um fator que aumenta as possibilidades de ampliação da presença do ser nos tornando mais humanos. Portanto, a realização da atividade é importante para os acadêmicos desenvolverem a criticidade e também adquirirem conhecimento cultural, bem como se tornarem profissionais mais humanizados.