A IMPORTÂNCIA DO USO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO DE BIOLOGIA

Resumo

Este trabalho tem por objetivo relatar as experiências do subprojeto de biologia dentro do Programa Ins¬titucional de Bolsa de Incentivo à Docência (PIBID), do Instituto Federal Farroupilha- Campus Alegrete. O projeto PIBID é desenvolvido por intermédio de aulas desenvolvidas pelos acadêmicos do curso de licenciatura em ciências biológicas, em parceria com escolas públicas da cidade. Através do uso de metodologias diferenciadas, com a visão de contribuir para uma melhor aprendizagem e fixação do conteúdo, é proporcionado aos alunos contemplados pelo programa um apoio pedagógico com ferramentas diferenciadas das que o professor usa em sala de aula diariamente, ferramentas estas confeccionadas pelos acadêmicos. O programa visa inserir o licenciando dentro do âmbito escolar, antes mesmo do estágio obrigatório para que assim possa estar aprimorando sua prática e adquirindo experiências para a sua formação. O projeto é desenvolvido pelos acadêmicos, onde em turno inverso da aula dos alunos é propiciado, uma vez por semana, aulas diferenciadas com metodologias inovadoras para um melhor aprendizado do conteúdo, através de jogos, brincadeiras, material audiovisual entre outros. Com o uso destas metodologias pode-se observar um grande retorno por parte dos alunos, a demonstração de interesse nas aulas, a participação e a construção de conhecimentos em grupo é de grande significância e valia, até mesmo para os acadêmicos que estão ali ensinando e aprendendo juntamente com os alunos. Com isso, conclui-se que o uso de metodologias diferenciadas em sala de aula contribui para que os alunos tenham um amplo campo de formas de aprendizagem, o que vem a contribuir para uma maior compreensão do que é ministrado em aula, e isso é proporcionado pelo programa PIBID.