REGIONALISMO LITERÁRIO: UM PARÂMETRO SOCIOCULTURAL ACERCA DE DIFERENTES PERSPECTIVAS

Resumo

O projeto REGIONALISMO LITERÁRIO: UM PARÂMETRO SOCIOCULTURAL ACERCA DE DIFERENTES PERSPECTIVAS foi estruturado e aplicado nas turmas de nono ano pela equipe de bolsistas do PIBID Letras- Português, campus Bagé, da Universidade Federal do Pampa, composto por oito bolsistas ID, atuantes na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Pedro, localizada na cidade de Bagé, Rio Grande do Sul. Os alunos têm presente em si o gosto pela cultura regional rio-grandense, o que motivou uma proposta que ampliasse seus conceitos e conhecimentos sobre o assunto. Com isso, pensamos em complementar o projeto inserindo a literatura de cordel e a cultura nordestina como uma forma de instigar a discussão acerca da pluralidade cultural brasileira. Em um primeiro momento, para atingir esse objetivo, fizemos a leitura e análise de dois contos gauchescos do autor João Simões Lopes Neto, que foram os seguintes: Trezentas Onças e Meu rosilho Piolho. Em seguida fizemos os mesmos passos em relação à cultura nordestina, lendo cordéis de diversos autores locais. Em um segundo momento, explicamos as características de um texto de cordel, com o auxílio de projetor e exemplos de do gênero impressos. Ao término dessa etapa, foi proposto aos estudantes que criassem seus próprios textos de cordel, levando em consideração as explicações oferecidas pelas bolsistas. Para ilustrá-los, foram produzidos desenhos para as capas dos trabalhos, valendo-se da técnica de xilogravura, muito popular no Nordeste brasileiro. Inteirados destes conhecimentos e considerações sobre a temática e os gêneros, além de terem sido orientados pelas bolsistas, os alunos foram desafiados a produzir sextilhas com o teor narrativo presente nos contos regionalistas e usar a técnica da xilogravura para representar a capa de seu cordel. Os resultados obtidos nos permitiram constatar a importância de promover um conhecimento amplo e rico acerca de diferentes culturas e expressões literárias.