ENTENDENDO A EVASÃO NO COMPONENTE CURRICULAR MORFOLOGIA

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo apresentar um estudo que busca investigar as possíveis causas para a evasão no componente curricular Morfologia do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA (campus Bagé). Para isso, foram elaborados questionários que foram respondidos pelos 34 alunos matriculados na oferta de Morfologia em 2016/1. Para elaborar os questionários, foram considerados três fatores: internos à universidade, externos à universidade e fatores pessoais do aluno. Com a intenção de traçar um perfil dos alunos evadidos e não evadidos, foram elaborados dois questionários diferentes. Inicialmente, ambos foram compostos de questões que visavam traçar um perfil socioeconômico e acadêmico dos alunos. Posteriormente, aos alunos não evadidos, as questões buscavam identificar se em algum momento pensaram em desistir do componente curricular e porquê; já aos alunos evadidos, se haviam evadido apenas do componente curricular ou do Curso de Licenciatura em Letras, e, além disso, foi feita uma lista com 19 possíveis motivações para a evasão, nas quais poderiam ser escolhidas até três opções. Os alunos não evadidos responderam ao questionário presencialmente ao fim do semestre, e os alunos evadidos, através de um formulário online. Foram obtidas respostas de todos os alunos do componente curricular, sendo eles 29 (85,3%) não evadidos e 5 (14,7%) evadidos. A partir das respostas foi possível traçar um perfil tanto dos alunos não evadidos quanto dos alunos evadidos. Feita a análise dos resultados, é perceptível que a maioria dos alunos evadidos estavam nas menores faixas etárias, não trabalhavam e possuíam bolsa, o que mostra indícios de que, talvez, os evadidos pertençam a um grupo de maior privilégio social e que não têm urgência em se formar, além de demonstrar uma possível insatisfação com o curso em questão, pois. de cinco alunos evadidos, três evadiram também do Curso de Licenciatura em Letras, o que pode estar diretamente relacionado ao fato de os alunos serem mais novos e ainda não terem certeza sobre suas futuras profissões. Espera-se que, a partir desse estudo, sejam elaboradas e adotadas estratégias que se comprometam em diminuir o número de alunos evadidos do componente curricular Morfologia.