MÉTODO GUT: FERRAMENTA AUXILIAR APLICADA NA HIERARQUIZAÇĀO DE PROBLEMAS ASSOCIADOS AO ALTO ÍNDICE DE REPROVAÇĀO

Resumo

As universidades Brasileiras concentram altos níveis de retenção de alunos em componentes curriculares de cálculo diferencial e integral, com tal constatação, o presente projeto pretende identificar e quantificar os fatores que interferem no desempenho dos alunos, para tanto foi realizado uma coleta de dados na forma brainwriting, com os alunos de equações diferencias da Universidade Federal do Pampa campus Bagé com o intuito de obter de forma quantitativa as principais problemáticas com as quais os alunos se deparam. O processo de obtenção de dados foi realizado por meio da matriz GUT, no qual os alunos preencheram formulários nos quais deveriam informar os motivos e a priorização deles, utilizando pontuação para classificá-los, com essa etapa concluída foi então transcrita para o software Excel onde realizou o levantamento e ordenação dos parâmetros de importância. Dispondo dos dados já refinados foi possível obter uma melhor visão dos problemas pelos quais os alunos passam, deste modo foi possível constatar que os fatores que influenciam nas reprovações, devido as suas abrangências, é a relação do professor com o aluno em sala de aula, seus métodos, bem como o próprio comprometimento do aluno. Essas razões de influências possibilitaram estruturar os dados de modo a utilizar a ferramenta 5W1H para propor algumas melhorias quanto a essas causas, buscando melhoraria na metodologia, na ementa da componente curricular e o auxilio ao aluno com a inclusão de um monitor para assessorar as dúvidas. Entretanto, algumas destas alterações decorrem de uma análise mais minuciosa. Afinal, o projeto tem como objetivo analisar os problemas que ocorrem e tentar reduzir os mesmos nas atividades futuras.