A POESIA NOS ANOS INICIAIS

Resumo

O trabalho foi desenvolvido em uma Escola Estadual de Jaguarão, no 1° ano. Onde se desenvolve atividades do projeto PIBID Pedagogia. Abordando a leitura e a escrita dos de forma lúdica. No mês de setembro a temática foram poesias de Mário Quintana. Destaca-se a aula em que se trabalhou com os alunos a poesia Velha História do livro Lili inventa o mundo (QUINTANA, 2005). O objetivo desse trabalho foi conhecer o poema de Mario Quintana: Velha história, explorar o texto através de interpretação, expressão oral, escrita e imaginação. Desenvolveu-se a aula apresentando o Poema Velha história, através de uma leitura. Na sequência os alunos assistiram a história ilustrada em vídeo. Conversou-se sobre a passagem no texto na qual se narra o excesso de mãos que o homem tinha, e então os alunos desenharam a cena. Em seguida construíram uma dobradura de peixe e montaram o fundo do rio onde o homem pescou o peixinho. Após fizeram uma pescaria de palavras, na qual o aluno tinha que ler e encaixar essa palavra na história. Realizaram também um ditado sonoro com a música infantil Se eu fosse um peixinho. Por fim, os educandos contaram a história e criou-se um texto coletivo. Com o desenvolvimento da aula notou-se o encantamento das crianças pela poesia. Durante a aula surge um questionamento das educadoras: porque a poesia é tão rara na sala de aula? Existe a negativa de se trabalhar com a poesia por não saber como abordá-la e pelo fato do próprio professor não ter tido uma experiência boa na sua educação com esse gênero. Por vezes é utilizado para trabalhar as classes gramaticais. Falta estímulo tanto ao professor quanto para o aluno, é necessário preparar o cenário para a imaginação poética. Dessa forma torna-se possível desenvolver atividades com poesia nos anos iniciais.