MONITORIA EM ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE E PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO

Resumo

Este trabalho visa descrever os atividades desenvolvidas pelo monitor a partir do Projeto Monitoria em Organização Escolar e Trabalho Docente e Psicologia e Educação, que estão sendo realizados no primeiro e segundo semestres de 2016, nos componentes curriculares de Organização Escolar e Trabalho Docente e Psicologia e Educação oferecido para todos os cursos de licenciatura na UNIPAMPA do campus Bagé. No primeiro e segundo semestres letivos de 2016, estima-se que todos os discentes matriculados participem de projetos de ensino e realizem projetos de investigação em seus trabalhos de campo. Sendo assim, há a necessidade de acompanhamento, assessoramento e monitoramento dos estudos e atividades realizadas. Assim a monitoria tem como objetivo qualificar a aprendizagem e a formação acadêmico-profissional dos discentes dos cursos de licenciatura matriculados nos componentes mencionados, bem como, propiciar ao discente monitor maior contato com a experiência e prática pedagógica do professor e aprofundando seus conhecimentos na área da educação e, especificamente do ensino. Acredita-se que um discente monitor para estes componentes será de extrema importância para auxiliar os alunos que, muitas vezes, tem dificuldade em realizar produções escritas, tabulação de dados, elaboração e planejamento dos projetos de investigação, de modo geral. Além disso, o monitor terá a oportunidade de revisitar e aprofundar os conteúdos estudados anteriormente nestes componentes, bem como auxiliar os discentes matriculados nestes componentes a realizarem com êxito as diferentes etapas que envolvem os projetos e o trabalho de campo. Espera-se oportunizar: aprofundamento teórico dos temas associados aos componentes curriculares por parte do professor e do monitor; melhor planejamento e execução das atividades em sala de aula, em especial dos seminários, trabalhos de pesquisa e atividades práticas; acompanhamento e a assessoria do monitor nas diversas atividades desenvolvidas pelos discentes. A monitoria adotou uma metodologia dialógica, participativa e colaborativa. Neste trabalho observasse a necessidade de monitoria nos componentes curriculares na área educação dos cursos de licenciaturas, pois o auxílio na escrita e em diferentes atividades em aula, facilita a aprendizagem do discente, sendo de extrema ajuda ao docente que por sua vez dispõem de uma pessoa para auxilia-lo em aula. As monitorias não devem haver somente em disciplinas com alto nível de repetência, o auxílio aos discentes deve ser constate em todos os componentes curriculares para que os mesmos tenham um aproveitamento significativo, levando em consideração que componentes curriculares na área de educação são de extrema importância para o futuro dos licenciandos em sua carreira profissional como docente.