DESMISTIFICANDO O UNIVERSO: A ORIGEM DA LUA

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, sub-projeto Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Campus Dom Pedrito - RS. O mesmo buscou uma melhor contextualização ao se trabalhar com a temática Astronomia no Ensino Fundamental, utilizando diferentes recursos com o intuito de favorecer a construção dos conhecimentos pelos alunos participantes. Assim, este trabalho, é um recorte da oficina "A Terra e seu Satélite Natural" aplicada no corrente ano com objetivo de identificar o processo de formação da lua, bem como realizar a distinção das fases e movimentos da mesma. A oficina foi desenvolvida em momentos contando com o embasamento de Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2002), no que se refere a metodologia. Nestes momentos foram aplicados vídeos, rodas de conversa, rodízio de atividades, estímulos a produção textual e histórias em quadrinhos. Evidencia-se que os alunos aceitam de maneira positiva a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto de sala de aula. Além disso, um fator que causa preocupação se refere a dificuldade de leitura e interpretação textual dos alunos, visto que os mesmos não possuem o hábito de ler em seu cotidiano. Como estímulo a continuação do nosso trabalho estão as histórias em quadrinhos, uma vez que, ficou nítido o interesse dos alunos em criá-las evidenciando assim o fator criatividade, o qual superou as dificuldades relacionadas ao uso dos computadores, uma vez que nossos alunos estão acostumados com aparelhos portáteis como os smartphones, por exemplo. Por fim, concluímos que ao nos apropriarmos das tecnologias e seus recursos como auxiliares para o desenvolvimento da prática do professor, bem como da aprendizagem dos alunos estamos promovendo uma maneira diferenciada de construir a aprendizagem interligando diferentes saberes e propiciando uma aula mais significativa e de acordo com a realidade dos alunos.