LEVANDO A EXPERIMENTAÇÃO PARA A SALA DE AULA

Resumo

O presente trabalho teve como principal objetivo tornar as aulas de Química Geral, mais atrativas, interessantes e acessíveis aos diversos alunos atendidos pelo componente curricular de Química Geral Teórica, ministrada na Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, no Campus Bagé-RS. Percebe-se, que muitos alunos ao ingressarem na Universidade, não detêm dos conhecimentos básicos de Química e, desta maneira, apresentam muitas dificuldades no processo de ensino e aprendizagem durante o semestre letivo. Ao realizarmos experimentos simples, práticos e com a abordagem da Química do Cotidiano na sala de aula, busca-se elucidar dúvidas frequentes sobre os diferentes conceitos abordados na Química Geral Teórica. Após uma aula expositiva e dialogada abordando o conteúdo de pH, realizou-se o experimento em sala de aula, intitulado de: LEVANDO A EXPERIMENTAÇÃO PARA A SALA DE AULA:O ESTUDO DO CONCEITO DE pH A PARTIR DO INDICADOR NATURAL DE EXTRATO DE BETERRABA. De modo a tornar a verificação dos resultados mais significativa, dois questionários foram aplicados à turma. Um questionário antes da aula expositiva e dialogada, com o intuito de verificar o conhecimento prévio do aluno e um após a elaboração do experimento em sala de aula de modo a verificar a influência da aula seguida de experimento na aprendizagem. Dentre os resultados obtidos neste trabalho, pode-se perceber que os alunos demonstraram-se mais participativos no processo de ensino e aprendizagem, mais críticos quanto aos seus conhecimentos, buscaram elucidar suas dúvidas teóricas, demonstraram mais segurança quanto aos conteúdos abordados e relataram a importância de aulas com experimentação em sala de aula.