O USO DO LÚDICO EM METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Resumo

O presente trabalho teve como objetivo principal desenvolver e aplicar atividades lúdicas e a apresentação de um vídeo em sala de aula. O trabalho abrangeu 80 alunos do primeiro ano da modalidade de ensino Médio Ensino de Jovens e Adultos (EJA), do período noturno, da Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Luiz Mércio Teixeira, na cidade de Bagé/RS. A busca por novas metodologias em sala de aula (por parte dos professores) tem sido cada vez maior, com o objetivo de aprimorar os conhecimentos dos alunos e atrair cada vez mais a sua atenção aos conteúdos abordados. Nesta perspectiva, diferentes estratégias metodológicas e/ou recursos estão sendo cada vez mais aplicados como instrumento de motivação aos alunos. Percebe-se que a grande maioria dos alunos tem mais facilidade para aprender com elementos visuais, ou seja, com a utilização de jogos, imagens, vídeos, entre outras mídias. Neste sentido, os jogos e os vídeos surgem como uma metodologia de atividade lúdica, capazes de ajudar a criar novas concepções, oportunizando desta maneira, diferentes métodos de aprendizagem. A regência de classe foi realizada em uma turma composta por 20 alunos com uma faixa etária entre dezoito e sessenta anos, porém a atividade proposta foi aplicada em mais três turmas, sendo essas ministradas pela professora titular, totalizando mais 60 alunos entre a mesma faixa etária de idade. Através da ludicidade, interações entre os alunos e interação com diferentes metodologias, conseguiu-se trabalhar de modo eficaz todos os conteúdos teóricos propostos (Conceitos Fundamentais de Química e Atomística), tornando a aprendizagem dos alunos mais significativa.