A MONITORIA COMO AUXÍLIO EM DISCIPLINAS DA ÁREA DE GEOTECNOLOGIAS

Resumo

Atualmente, diversas áreas do conhecimento estão aptas para utilização de métodos computacionais e geotecnologias, destacando-se áreas que englobam estudos ambientais. Por isso, cursos de graduação vinculados a temática ambiental têm oferecido disciplinas relacionadas as geotecnologias, incluindo Cartografia, Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento. Considerando a complexidade destes componentes curriculares em função dos assuntos abordados e carga horária prática com a utilização de softwares específicos, a oferta de monitoria se torna um auxílio importante para os acadêmicos. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar o aproveitamento acadêmico na disciplina de Geoprocessamento II, oferecida ao Curso de Gestão Ambiental, no campus de São Gabriel da Universidade Federal do Pampa, nos semestres 2015-1 e 2016-1, considerando a atuação da monitoria durante as atividades práticas. A metodologia baseou-se em uma análise quantitativa do aproveitamento dos alunos matriculados no semestre estudado, bem como observações empíricas relacionando o auxílio da monitoria. O resultado da análise de desempenho curricular mostrou que no semestre 2015-1, quando não havia monitoria na disciplina de Geoprocessamento II, houve um índice de reprovação de 35,7%, enquanto no semestre 2016-1 (com monitoria nas aulas práticas), o índice foi de 5,5%. Estes dados podem estar relacionados a presença de monitoria, facilitando o atendimento aos alunos no momento da aula, bem como vinculados a um maior interesse por parte dos alunos em relação a área de conhecimento. A presença da monitoria no semestre 2016-1, auxiliando o professor nas aulas práticas, onde se utiliza software específico de Geoprocessamento, é sem dúvida um facilitador da aprendizagem. Diante disso, conclui-se que a disponibilidade de monitoria em aulas práticas, bem como um maior entendimento sobre a importância das geotecnologias para estudos ambientais, relacionados aos cursos oferecidos no campus de São Gabriel, pode melhorar o desempenho acadêmico nessa disciplina.