A INSERÇÃO DO ATLAS 3D NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ANATOMIA HUMANA

Resumo

O processo ensino-aprendizagem da Anatomia Humana é um desafio atual para professores e alunos dos cursos da área da saúde. Por ser uma disciplina que requer do aluno a memorização da nomenclatura de diversas estruturas e seus acidentes do corpo humano, muitos professores encontram dificuldades na exposição do conteúdo, podendo desmotivar e exaurir o estudante. Diversas formas de tecnologias e recursos tecnológicos tem sido empregas na metodologia de ensino da anatomia humana para aperfeiçoar a aprendizagem dos alunos. O atlas 3D oferece recursos visuais e tridimensionais dos diversos órgãos, tecidos e sistemas que compõe organismo humano. O objetivo desse projeto é inserir o atlas de anatomia em 3D na formação acadêmica dos alunos como ferramenta de apoio para facilitar o ensino aprendizagem de anatomia humana. O ensino de anatomia utilizando o atlas 3D foi realizado com alunos dos cursos de fisioterapia e enfermagem da Fundação Universidade Federal do Pampa em um total de 12 horas semanais e aplicação de estudo dirigido com perguntas e respostas para uma melhor fixação dos conteúdos observados em sala de aula e laboratório. O programa atendeu um total de 12 alunos que em conversas informais expressaram grande contentamento com o programa proposto e que também obtiveram um melhor desempenho frente às avaliações teóricas e práticas. Estudos afirmam que nenhum método de ensino é capaz de substituir outro método, o indicado é que, quanto maior for o número de ferramentas no ensino aprendizagem, maior será o crescimento acadêmico dos estudantes. Pesquisas que envolveram questionários sobre o uso de métodos tecnológicos para ajudar no ensino aprendizado da anatomia mostra que um numero significativo de estudantes utilizam ou já utilizaram recursos tecnológicos para estudar a anatomia, seja por falta de disponibilidade de horário ou por difícil compreendimento da matéria. A inserção do atlas 3D no processo de ensino e aprendizagem em anatomia humana foi bem aceito pelos alunos que fizeram seu uso, pois segundo os próprios alunos ajudou no processo de aprendizagem e visão geral sobre cada tecido e órgão do corpo humano.