DIA DO BIÓLOGO: CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE O PALEONTÓLOGO E OS FÓSSEIS

Resumo

Para comemorar o dia do biólogo, 3 de setembro, foi planejado levar para a sala de aula as áreas de estudo e atuação de um biólogo, e a seguir dar enfoque especial a uma área específica, que muitas vezes é esquecida, e escolhida como tema, a paleontologia. Assim, o objetivo do estudo é discutir mediante atividades as áreas da biologia, dando foco a Paleontologia, com alunos do Ensino Fundamental, bem como o trabalho dos profissionais dessa área. O estudo tem o princípio da metodologia quantitativa, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente João Goulart, com a turma do 8º ano no município de São Gabriel RS. A intervenção foi dividida em dois momentos. O primeiro consistiu-se em uma aula teórica e prática realizada em sala de aula. Para esta etapa foi preparada uma aula expositiva com slides, onde explicamos os primeiros conceitos de paleontologia. Na sequência, foi realizada uma explicação com base nos fósseis de amonoide, bivalve, garra de preguiça, fragmentos do casco de tatu, esqueleto de peixe, além de algumas réplicas de dente de sabre, dente de tiranossauro, entre outros exemplares. Os alunos também puderam usufruir do livro Museus & Fósseis da Região Sul do Brasil, que vem acompanhado de um óculos, possibilitando ao aluno ver diversas imagens de fósseis em 3D. Para encerrar a primeira parte da atividade, abrimos uma roda de discussão sobre o tema, na qual os alunos puderam tirar suas dúvidas e expressar suas opiniões. Ao final da discussão foi passado o vídeo Marching Dinosaurs - Animated Size Comparison, que mostra a diversidade de espécies de dinossauros. Na segunda etapa da atividade foi realizado um jogo de tabuleiro na quadra de esportes da escola, para fixação do conteúdo e avaliação do aprendizado da turma. A turma foi dividida em duas equipes, e conforme a equipe respondia corretamente a pergunta, avança uma casa. O grupo que terminou o tabuleiro primeiro venceu o jogo. Com base na intervenção realizada percebeu-se participação e interesse da turma em relação ao tema. Os alunos souberam responder a maioria das perguntas e levantaram diversas questões referentes aos exemplares de fósseis levados para a atividade. O fato de levar o material diversificado despertou a curiosidade dos alunos, que demonstraram grande interesse e satisfação durante todo o tempo de realização da atividade. O jogo de tabuleiro conseguiu fixar do conteúdo de forma descontraída. Apesar do gosto de grande parte dos alunos serem os dinossauros, a atividade serviu para mostrar que a paleontologia estuda diversos tipos de fósseis, e não apenas de dinossauros, como pensa a maioria. Ao final da atividade é possível concluir que os alunos abriram seus horizontes quanto ao curso de Ciências Biológicas e a atuação do profissional da área de paleontologia. Atividade é de grande importância, pois além dos alunos adquirirem conhecimento sobre a atuação dos paleontólogos, áreas que não lhes são próximas, também ajudou na valorização do trabalho desses profissionais.