METODOLOGIAS CIENTÍFICAS E ALTERNATIVAS PARA CULTURA DE TECIDOS VEGETAIS COM APLICABILIDADE INTERDISCIPLINAR

Resumo

A Universidade Federal do Pampa (Unipampa), em parceria com o Programa Institucional de Iniciação à Docência PIBID/CAPES, atua com acadêmicos da licenciatura do curso de Ciências Biológicas na Escola Estadual de Ensino Médio João Pedro Nunes (São Gabriel RS). O Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais da Unipampa ofertou no período do recesso universitário de 2016, para acadêmicos da licenciatura e integrantes do programa PIBID, o curso de Cultura de Tecidos Vegetais com duração de vinte horas. Na oportunidade de ampliar o conhecimento adquirido no curso, provindo da universidade, acadêmicos em conjunto da professora e supervisora dos bolsistas PIBID, efetuaram com os alunos da escola participantes do Clube de Ciências ECOPOLI a aplicação destas técnicas. A atividade ocorreu no mês de agosto de 2016. O intuito deste trabalho foi desenvolver simplificadamente, com baixo custo financeiro a iniciação científica de alunos da rede de ensino público, buscando de forma interdisciplinar os tópicos necessários para aplicação desta atividade. Este estudo fundamentou-se em princípios de pesquisa qualitativa e no Curso de Cultura de Tecidos Vegetais. Sediado em laboratório o curso acadêmico contou com vidrarias, maquinário e suporte de tecnologia avançada, abordou etapas científicas do desenvolvimento e elaboração do cultivo in vitro, oferecendo o embasamento prático e teórico para a aplicabilidade da intervenção na comunidade escolar. O meio de cultura deve conter recursos necessários para o desenvolvimento celular vegetal como: macro e micro nutrientes; hormônios; temperatura e calor adequados. O meio de cultura Murashige e Skoog (MS) possui todos estes requisitos, porém um alto custo financeiro para a comunidade escolar. A possibilidade de substituição deste meio é possível com água de coco e ágar, contendo os requisitos nutricionais paralelos ao meio MS. A partir desta demonstração, os bolsistas elaboraram uma intervenção interdisciplinar, com os estudantes do clube de ciências ECOPOLI, no laboratório de ciências da E.E.E.M João Pedro Nunes. No primeiro momento os estudantes conheceram a teoria, no segundo encontro realizaram o meio de cultura alternativo, com água de coco e o plantio in vitro de sementes de ervilha. A cada etapa os alunos do clube ECOPOLI efetuavam análises de acompanhamento referente à germinação das sementes. Obteve-se uma taxa de germinação favorável para o meio alternativo de água de coco, comprovando sua aplicabilidade na comunidade escolar. Referente ao tempo de germinação a cultura em meio MS ficou disposta em incubadora (BOD), com temperatura e iluminação controlada; já a com água de coco, em meio ambiente natural, sofrendo variações de temperatura e iluminação, apontando um desenvolvimento tardio em sua germinação, quando comparado ao outro meio. A iniciação cientifica auxiliou no desenvolvimento de ensino aprendizagem de cada indivíduo, mobilizando áreas diversificadas do conhecimento. A utilização da cultura de tecidos vegetais in vitro proporcionou a interdisciplinaridade, ampliando o conhecimento, não apenas para os acadêmicos da Unipampa como também para os discentes da E.E.E.M João Pedro Nunes. O desenvolvimento da atividade proposta foi positivo, pois os resultados evidenciaram que mesmo com meios alternativos de cultura, é possível obter plantas saudáveis.