RESULTADOS DA 4ª EDIÇÃO DO PROJETO DE ENSINO VINCULADO AO HERBÁRIO HBEI

Autores

  • Bárbara Lopes
  • Everton Bastos Gonçalves
  • José Ariosto Andrade Jardim Neto
  • Angelo Alberto Schneider
  • Patrícia de Oliveira Neves

Palavras-chave:

coleções, biológicas, diversidade, vegetal, ensino-aprendizado, taxonomia

Resumo

Herbários são coleções biológicas constituídas por plantas desidratadas, representativas de espécies nativas ou cultivadas, acompanhadas de informações sobre ecossistemas ou formações vegetais em que foram coletadas. Nas aulas de botânica os conceitos teóricos são passados de forma pouco atrativa e distante da realidade dos discentes, dificultando o aprendizado. Sendo assim, o projeto O Herbário da Universidade Federal do Pampa como instrumento de suporte ao ensino da Botânica Sistemática vem ao encontro desta problemática, onde lança mão da coleção biológica encontrada no herbário para o estudo de botânica e de outras áreas afins. Este trabalho tem por objetivo mostrar as diferentes propostas desenvolvidas em 2016 a fim de aperfeiçoar o conhecimento botânico dos alunos; e também, de mostrar a evolução do incremento de novas espécies vegetais no acervo do HBEI a partir do início do projeto. Está sendo realizado nas dependências do herbário da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), registrado na Rede Brasileira de Herbários pela sigla HBEI (Herbário Bruno Edgar Irgang), com sede no campus São Gabriel, município de São Gabriel-RS. A primeira edição do projeto começou em abril de 2013, onde esteve vinculado à disciplina de Silvicultura, e nas edições posteriores, ficou vinculado à disciplina Botânica Sistemática. Atualmente, a equipe é composta pela curadora do herbário, por um docente colaborador, por discentes dos cursos de Engenharia Florestal, Ciências Biológicas e Biotecnologia. As atividades propostas corresponderam a saídas de campo; catalogação das amostras coletadas através do Software Carolus; Confraria da Botânica; participação em eventos científicos; e, elaboração e manutenção do site do herbário. Para analisar o incremento de novas espécies no acervo do HBEI foram consideradas apenas coletas realizadas pela equipe deste laboratório, a partir da data de sua estruturação física, ocorrida em 2010, até setembro de 2016. Em 2016, as saídas de campo concentraram-se dentro do município de São Gabriel (RS), totalizando quatro atividades dessa natureza. Foram coletados materiais botânicos que foram herborizados, catalogados e devidamente identificados. A Confraria da Botânica resultou em sete encontros ao longo do período. Foram realizadas duas participações em eventos científicos. O site do HBEI encontra-se em construção na página oficial da UNIPAMPA. Quanto ao acervo, comparando-se o início das atividades no herbário (2010) até o momento (setembro de 2016), houve um acréscimo substancial na riqueza a partir de 2013, ano que iniciou o projeto de ensino. Atualmente, o acervo do HBEI está 100% informatizado, estando constituído por 1.387 espécimes, 607 espécies, distribuídas em 136 famílias botânicas. Diante do exposto, conclui-se que o projeto de ensino em questão vem contribuindo de forma eficaz para o aperfeiçoamento botânico dos alunos, em razão das diferentes atividades didáticas propostas. Por fim, a análise da riqueza do acervo nos seis anos de atividade do HBEI, revelou aumento na riqueza da coleção botânica, e o quão importante é o número de colaboradores e as saídas de campo no incremento de novas espécies ao acervo de um herbário.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

RESULTADOS DA 4ª EDIÇÃO DO PROJETO DE ENSINO VINCULADO AO HERBÁRIO HBEI. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 8, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/84663. Acesso em: 16 abr. 2026.