A MONITORIA NO AUXÍLIO DO APRENDIZADO EM INVENTÁRIO FLORESTAL

Resumo

A disciplina obrigatória de Inventário Florestal é requisito básico para o curso de Engenharia Florestal e para a maioria das pesquisas e atividades profissionais relacionadas a área, além de ser fundamental em outras disciplinas do curso, assim como no melhor entendimento dos demais assuntos ligados a grande área do manejo florestal. O inventário florestal é utilizado na obtenção do estoque de volume de madeira em certa floresta e/ou para verificar as mudanças que ocorrem na floresta em determinado período. O conhecimento adquirido nessa componente curricular poderá ser utilizado pelos acadêmicos e futuros profissionais em diversos setores, e a partir da utilização desses conteúdos eles poderão obter e fornecer informações sobre estoques e tendências para formação de políticas públicas de conservação e abastecimento; poderão planejar o uso da terra e da produção de produtos florestais, entre outros. Desta forma, o principal objetivo da monitoria é melhorar o aproveitamento dos alunos na disciplina de Inventário Florestal, além disso, espera-se propiciar ao monitor um contato maior com a experiência do professor, aprofundando seu conhecimento sobre as áreas que a disciplina abrange. A metodologia baseou-se em reuniões entre monitor-professor para discutir sobre as atividades planejadas e como obter resultados eficientes no auxílio destas, após as reuniões o monitor então se preparava para contribuir com as atividades. Foram realizadas atividades práticas a campo com o objetivo de aprimorar as habilidades no manuseio dos equipamentos de medição, também foram desenvolvidas atividades teóricas, auxiliando os alunos na resolução de exercícios passados em aula e elaboração de um relatório final, onde se atrelou o conhecimento prático e teórico aprendido na disciplina. Como resultado, observou-se que a monitoria contribuiu para um maior envolvimento dos acadêmicos em aulas práticas, pois a turma foi dividida em diferentes grupos de alunos, podendo assim receber uma melhor assistência do professor e/ou monitor. Em razão de os alunos receberem ajuda do monitor na resolução dos exercícios em horários extraclasse foi possível sanar algumas deficiências nos conteúdos de estatística e biometria florestal. Conclui-se que a monitoria mostrou-se como uma forma de auxílio no aprendizado em Inventário Florestal, promovendo suporte nas atividades práticas e teóricas da disciplina, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico dos alunos e monitor, sendo uma ferramenta eficiente na melhoria da aprendizagem como um todo.