O USO DO BLOG DO LABORATÓRIO DE PATOLOGIA VETERINÁRIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO

Resumo

No contexto tecnológico que vivenciamos na atualidade, onde a maioria das pessoas está conectada de alguma forma; devemos buscar uma maneira de renovação do ensino em geral e estar em busca de novas formas de abordagem e disseminação de conhecimentos, para que tais se tornem mais atrativas para quem recebe as informações; visto esta necessidade, o Laboratório de Patologia Veterinária da Universidade Federal do Pampa, optou por disponibilizar aos acadêmicos das disciplinas de Patologia Geral Veterinária e Patologia Especial Veterinária, um banco de imagens dispostas em um blog, para que possa ser usado como ferramenta de auxílio ao ensino; visando o aprimoramento do ensino no curso de medicina veterinária da Universidade Federal do Pampa, mais especificamente na disciplina de Patologia Geral Veterinária. O blog relacionado aos conteúdos ministrados foi desenvolvido e está disponível https://lpvunipampadotcom.wordpress.com/ para que os alunos fixem os conceitos abordados em aula e assim tenham um melhor desempenho nas avaliações; dentre a exposição virtual encontra-se imagens de lesões em animais submetidos à necropsia, peças anatômicas (órgãos), lâminas histopatológicas e citológicas, com as respectivas legendas autoexplicativas das alterações teciduais encontradas, também faz-se uma brincadeira denominada de qual o seu diagnóstico ?, com o intuito de estimular o raciocínio sobre os conteúdos abordados em sala, onde são dispostas as imagens das lesões, e os alunos podem comentar o seu diagnóstico sugestivo. Para avaliar se esta ferramenta esta sendo útil, necessitou-se verificar a correlação entre os acessos as imagens do blog com as datas das provas, onde podemos observar o aumento expressivo de acessos, nas respectivas datas, portanto o uso do blog como ferramenta de ensino, esta sendo usufruído como material didático complementar, porém salienta-se sobre a importância do contato aluno-professor, sendo essencial a participação dos alunos em sala de aula.