FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DO ENDIPE

  • Patrícia Poglia
  • Fabiane Bortoluzzi Angelo
  • Patricia Signor
  • Carolina Zasso Pigatto
  • Celso Ilgo Henz
Rótulo ENDIPE, Pesquisa, exploratória, Estado, Arte

Resumo

Este estudo refere-se a uma pesquisa exploratória sobre o repositório do ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino dos anos de 2010 e 2012, que culminou na apresentação do Estado da Arte e serviu como avaliação da disciplina do Mestrado a qual estava vinculada. O objetivo do trabalho, realizado em um semestre letivo, foi demonstrar a análise e os resultados obtidos acerca das produções acadêmicas na área de formação de professores no repositório do ENDIPE, abrangendo os descritores: formação docente, formação inicial, formação continuada, saberes e desenvolvimento profissional docente. A metodologia do trabalho consistiu com uma pesquisa inicial no repositório para um pré-levantamento das disponibilidades de materiais, mapeamento dos descritores e posterior análise dos repositórios do ENDIPE; o de 2010, disponível somente em CD ROOM, e o de 2012, disponível na Infoteca do evento. Pretendeu-se com este estudo compreender a importância da realização de uma pesquisa exploratória sobre o Estado da Arte, pois um trabalho como este promove uma visão ampliada da temática que se busca pesquisar, abrindo um leque de possibilidades para escrita e pesquisa de novos ou de complementações de produções já existentes.

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Publicado
2020-02-12
Como Citar
POGLIA, P.; BORTOLUZZI ANGELO, F.; SIGNOR, P.; ZASSO PIGATTO, C.; ILGO HENZ, C. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DO ENDIPE. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 7, n. 4, 12 fev. 2020.