DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA PARA ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE URUGUAIANA- RS

Resumo

A popularização da Ciência e Tecnologia está em expansão, à divulgação da mesma tem por finalidade ações que visam assimilar o conhecimento por parte da sociedade, pois envolve participação desta tanto para a produção, quanto para o consumo de produtos que utilizam essas tecnologias. Abordar a nanotecnologia em sala de aula é de grande importância, tendo em vista que é uma área que está em crescente avanço e tem enorme potencial em garantir um vasto campo de trabalho para quem se especializar nela, além de ajudar a formar consumidores informados. Assim, o objetivo do trabalho foi promover a divulgação da nanociência e nanotecnologia para alunos de ensino médio, e assim contribuir com a ampliação do conhecimento científico destes alunos. Foi aplicado um questionário inicial, com o objetivo de avaliar o conhecimento e as dúvidas que os alunos possuíam sobre o tema proposto. Após o questionário inicial será aplicado intervenções, as quais serão divididas nos temas: Introdução à Nanotecnologia, Nanotecnologia aplicada a cosméticos, Nanotecnologia aplicada a Medicamentos e Nanotecnologia aplicada a Alimentos. As intervenções serão aplicadas na forma de palestras, seguidas de uma atividade interativa em que os alunos serão divididos em pequenos grupos. Ao final das intervenções será aplicado um questionário final, para avaliar se os objetivos propostos foram alcançados. Foi aplicado um questionário contendo 13 perguntas, para 55 alunos de terceiro ano de ensino médio, da escola Instituto Estadual Elisa Valls, no município de Uruguaiana-RS. Os alunos foram questionados se já tinham ouvido falar em nanotecnologia, 51% afirmou que já tinha ouvido falar em nanotecnologia na internet (39%), Jornais (17%), televisão (21%) e outros (23%), mas somente 4% soube descrever corretamente o que é nanotecnologia. Dentre as áreas que a nanotecnologia se aplica, 40% respondeu que não imagina a nanotecnologia aplicada a medicamentos, 63% a equipamentos eletrônicos, 85% a alimentos e 95% dos alunos não imagina a nanotecnologia aplicada a cosméticos. 91% dos alunos não conhecem produtos feitos utilizando a nanotecnologia. Os alunos também foram questionados sobre o interesse em fazer faculdade, 89% destes afirma que pretende cursar o ensino superior. Entre os cursos mais citados estão as engenharias, Educação física, administração, medicina e direito. Estes resultados iniciais demonstram que a maioria dos alunos não tem conhecimento sobre o assunto, mostrando assim a importância deste trabalho prosseguir e assim propiciar a divulgação cientifica e a melhoria da educação cientifica destes alunos para além da universidade.