RESPIRAR E EDUCAR É SÓ COMEÇAR!

Resumo

As doenças respiratórias são um problema de saúde pública e estão entre as maiores causas de mortalidade infantil. A asma possui alta morbidade o que afeta diretamente a vida escolar. Assim, conhecer o sistema respiratório, sua importância bem como as formas de prevenir doenças são estratégias educacionais válidas para redução do desenvolvimento destas doenças. Portanto, o projeto Respirar objetiva proporcionar atividades educativas, estimular a adoção de hábitos saudáveis na prevenção de doenças do sistema respiratório em alunos do ensino fundamental de escolas da rede pública da cidade de Uruguaiana. Para tal, foram realizadas palestras, distribuição de material educativo e avaliação do entendimento e fixação do conteúdo por meio de perguntas adaptadas a cada faixa etária. Ainda, coletou-se a opinião dos professores envolvidos na atividade sobre a metodologia e didática utilizadas para possíveis novas adaptações da ação. Participaram estudantes do 1º ao 9º ano de escolas selecionadas randomicamente totalizando 301 alunos participantes. Destes, 277 (68 1º a 3º ano e 209 de 4º ao 9º ano) responderam o instrumento de avaliação. Nas turmas de 1º ao 3º ano 61 (89,7%) alunos responderam corretamente qual figura pertencente ao sistema respiratório, cinco (7,4%) não conseguiram identificar os órgãos do sistema respiratório e dois (2,9%) não responderam. Todos os alunos do 4º ao 9º ano absorveram o conteúdo da palestra sobre sistema respiratório, apenas um respondeu que não gostou da aula e 197 (94,2%) afirmam que irão transmitir aos amigos e familiares o aprendizado obtido. A maioria relatou que o uso dos modelos anatômicos para demonstração facilitou o aprendizado e tem interesse em aprender mais sobre o sistema respiratório, 201 (96,2%) e 200 (95,7%) alunos respectivamente. Os professores respondentes (11) sugeriram mais atividades práticas e ampliar para um maior número de doenças respiratórias e solicitaram manter a continuidade do projeto. 81,8% dos professores atribuíram nota dez ao projeto. Ações de extensão que priorizem a educação e prevenção sobre doenças respiratórias podem reduzir os fatores de risco, aumentar o cuidado e o conhecimento sobre a saúde respiratória e especialmente aproximar a universidade à comunidade.