A RELEVÂNCIA DA MONITORIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA ÁREA DE TOPOGRAFIA, GEODÉSIA E ASTRONOMIA

Autores

  • Kaique Keller
  • Marcelo Jorge de Oliveira
  • Robert Martins Da Silva
  • Alexandre Bernardino Lopes

Palavras-chave:

Monitoria, Topografia, Geodésia, Astronomia

Resumo

A monitoria é uma atividade de ensino que busca amenizar as dúvidas surgidas na resolução das questões extraclasse assim como o monitor auxiliar o professor nas aulas práticas. Teve como objetivo cumprir a sua missão de sanar as dúvidas dos acadêmicos surgidas ao realizarem atividades extraclasse aumentando assim o índice de aprovação dos mesmos, melhorar a dinâmica das aulas complementando o aprendizado técnico-teórico, obter um melhor aproveitamento nas disciplinas da monitoria. Para a realização o monitor disponibilizou 12 horas semanais em turnos e dias distintos para atender da melhor forma possível os alunos, e também auxiliou o professor em aulas práticas. Sessenta e sete por cento dos alunos que frequentaram a monitoria foi aprovado, mas o número de pessoas que frequentaram foi baixo. A experiência foi de grande proveito para o monitor quanto para os alunos, pois a partir do controle semanal feito pelo monitor, coletando o nome, número de alunos, e informações de como estavam o entendimento das aulas, pode-se concluir que houve uma melhora no desempenho dos alunos que frequentaram a monitoria, assim como uma melhoria na dinâmica das práticas.

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Publicado

2020-02-12

Como Citar

A RELEVÂNCIA DA MONITORIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA ÁREA DE TOPOGRAFIA, GEODÉSIA E ASTRONOMIA. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 7, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/80177. Acesso em: 17 abr. 2026.