EDUCAÇÃO PATRIMONIAL INDÍGENA NA ESCOLA: REDESCOBRINDO A CULTURA GUARANI EM SÃO BORJA.

Resumo

RESUMO: O presente trabalho é resultado das atividades de educação patrimonial com a temática indígena que veem sendo realizado como pratica de ensino-aprendizagem no PIBID - Programa de Iniciação a Docência no Colégio Estadual Getulio Vargas. A proposta foi elaborada a partir da componente curricular Cartografia, Patrimônio e Documento onde foram abordadas distintas temáticas referentes às culturas brasileiras, destacando-se para a região fronteira oeste a ocupação indígena Guarani. Nesta perspectiva, o objetivo central é apresentar à comunidade escolar a história indígena Guarani pré-colonial do município, demonstrando a importância em conhecer e preservar este patrimônio material e imaterial através de um resgate cultural do "Saber fazer cerâmica Guarani". Na escola estão sendo realizadas oficinas didáticas nas quais os adolescentes estão aprendendo a confeccionar réplicas dos recipientes cerâmicos utilizados pela etnia indígena. Alguns resultados, como um maior interesse, curiosidade e sentimento de identificação com a história indígena já podem ser observados com os estudantes que participam das atividades. Palavras-Chave: Educação Patrimonial, Cultura Guarani, História Indígena, Arqueologia.