ATIVIDADES PRATICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA IMPORTÂNCIA, POTENCIALIDADES E CARÊNCIAS

Resumo

A atividade pratica favorece o processo ensino aprendizagem, pois aproxima o cotidiano do discente a investigação científica, fazendo com que o aluno se torne mais ativo e tenha interesse na atividade proposta. O objetivo do presente trabalho foi reconhecer a importância, potencialidades e carências no uso de atividades práticas para o ensino-aprendizagem na disciplina de biologia. O trabalho foi conduzido com turmas do ensino médio e com alunos do Projeto Social Viva a Diferença. Para isso foram desenvolvidas atividades práticas com o enfoque o estudo da for. Iniciou-se com uma discussão sobre o que é uma flor e qual a sua importância, guiados por um questionário/roteiro. Posteriormente, com auxílio de instrumentos laboratoriais, as flores foram dissecadas e os alunos puderam observar e fotografar as partes da flor, produzindo um arquivo para ser apresen tado para a turma. Para o Projeto Social, com crianças de diferentes idades, a finalização foi na forma de organização de um cartaz. Observou -se que o objetivo da atividade foi atingido pelo comportamento e dizeres dos alunos participantes. Foram observadas, além de potencialidades, algumas carências, como: falta de qualificação dos professores e falta de infraestrutura das escolas e dos currículos.