FUNGOS: CONSTRUINDO E APROFUNDANDO SABERES

Autores

  • Eril da Fonseca
  • Joziane Eloy Terterola
  • Izalina de Vargas Oliva
  • Ticiane da Rosa Osório
  • Crisna Daniela Krause Bierhalz

Palavras-chave:

PIBID, fungos, atitude, autônoma

Resumo

O presente trabalho socializa a oficina denominada Fungos: Construindo e aprofundando saberes, executada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa, com o 8º e 9º anos da E.M.R.E.F. Sucessão dos Moraes. Teve como objetivo compreender a funcionalidade dos fungos, relacionando a utilidade dos mesmos como predadores naturais no cultivo de insumos, e ainda perceber as condições ideias para a reprodução e desenvolvimento dos fungos. Para sua execução utilizou-se de questionamentos sobre o tema, partindo do conhecimento prévio dos educandos, empregando materiais como impressão, massa de modelar, papel jornal, pincel, fermento biológico, açúcar, bexiga e garrafa pet. Como resultados percebeu-se uma postura autônoma dos alunos em pesquisarem sobre o conteúdo, auxiliando na constituição de um sujeito independente, que planeja e executa suas ações. Os mesmos souberam trabalhar no coletivo, conseguiram diferenciar fungos microscópicos de macroscópicos, bem como as condições necessárias para a reprodução dos fungos. Conclui-se que a execução de oficinas com temáticas que consideram o contexto local contribuem de forma significativa na compreensão dos conteúdos, porque favorecem o desenvolvimento de uma atitude autônoma e criativa.

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Publicado

2020-02-12

Como Citar

FUNGOS: CONSTRUINDO E APROFUNDANDO SABERES. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 7, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/80120. Acesso em: 17 abr. 2026.