CRENÇAS POPULARES E TABUS SOCIAIS: INVESTIGANDO O CONTEXTO ESCOLAR ACERCA DA SAÚDE E SEXUALIDADE

Resumo

Tendo como contexto a Escola Municipal de Ensino Fundamental Marília Sanchotene Felice Uruguaiana/RS e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID, subprojeto Ciências da Natureza Subgrupo Ciências, foi realizada uma atividade lúdica em sala de aula intitulada Fala sério/Com certeza, cujo objetivo foi proporcionar momentos de reflexões e diálogos entre professora, alunos e bolsistas PIBID acerca das questões de sexualidade, prevenção, saúde, Doenças Sexualmente Transmissíveis, preconceitos, crenças e tabus sociais. O material e os métodos utilizados estão baseados na dinâmica proposta por Magalhães (2013) que traz como método de abordagem, momentos descontraídos para a discussão e problematização das temáticas supracitadas. Os resultados foram positivos, uma vez que os alunos sentiram-se a vontade para participar e sanar parte de suas dúvidas através da dinâmica, suscitando, inclusive, discussões antes não pensadas pelos bolsistas. Assim, conclui-se que a atividade possibilitou que os alunos se manifestassem de forma a explicitar suas opiniões e percepções sobre os temas propostos, que muitas vezes são ignorados, ocultados e/ou reprimidos no contexto escolar como um todo.