ALTERNATIVAS PARA COMBATER A EVASÃO NAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Resumo

A realidade dos cursos de graduação na Universidade Federal do Pampa aponta para a necessidade de investigar a causa dos elevados índices de reprovação e evasão nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral. A ideia surgiu a partir da análise dos elevados índices de reprovação e evasão nas disciplinas iniciais voltadas ao ensino da matemática da universidade. Com o intuito de se colaborar para uma educação de qualidade, um dos objetivos desse projeto será realizar um levantamento de dados que identifiquem possíveis causas, bem como, procurará estabelecer uma relação entre esses índices e as possíveis causas, traçar o perfil do discente e docente a fim de que se possam comparar os índices maiores e menores em relação a reprovações e evasões, assim como identificar as principais dificuldades enfrentadas por alunos e professores. Deste modo, verifica-se a necessidade de atenção especial em algumas disciplinas do início do curso com maiores índices de reprovação e desistências. Portanto, para sua redução necessita-se estabelecer um processo de discussão amplo no interior dos cursos e da instituição de ensino como um todo.