CODING DOJO COMO FIO CONDUTOR NO APRENDIZADO COLABORATIVO DE PROGRAMAÇÃO

Resumo

A motivação de nosso trabalho é a dificuldade em aprender programação de computadores resultantes dos desafios encontrados nos cursos vinculados à informática. Neste resumo são apresentados resultados parciais de um projeto, na sua segunda edição, desenvolvido na UNIPAMPA de Alegrete que é voltado ao apoio à aprendizagem e ao exercício de programação. O projeto propõe uma abordagem baseada em aprendizagem colaborativa e na resolução de problemas, utilizando Coding Dojo como prática de programação. Esta prática possibilita aos participantes aprimorar seus conhecimentos técnicos de programação e comportamental, ao modo que trabalha-se colaborativamente na resolução dos problemas. Constatou-se na primeira edição que o fator de exposição se tornou um complicador que precisava ser trabalhado. Na sua segunda edição adotamos uma abordagem diferenciada que utiliza uma metodologia que objetiva a retenção dos participantes do projeto. Identificamos que o comportamento da participação dos alunos nesse semestre está sendo diferente e crescente.