USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO NO COMPONENTE CURRICULAR DE LABORATÓRIO DE FÍSICA

Resumo

As atividades experimentais desenvolvidas no componente curricular de Laboratório de Física são de grande importância para a aprendizagem de conceitos físicos. Porém, é observado que os estudantes têm dificuldades na interpretação gráfica dos dados experimentais em relação aos conceitos e modelos físicos/matemáticos. Tal fato gera uma limitação para atingir os objetivos cognitivos e pedagógicos do componente curricular. Assim, a fim de minimizar as dificuldades, bem como, incentivar o desenvolvimento de um ensino e aprendizagem significativos, este projeto de ensino desenvolveu tutoriais para o uso autônomo do software GeoGebra pelos discentes e atividades didáticas para a investigação de fenômenos físicos. Tais tutoriais e materiais já foram utilizados pelos discentes do componente curricular Laboratório de Física II (2015/2) e foi observada a autonomia dos estudantes em relação ao uso do GeoGebra comparando-se com outras edições do componente curricular. Assim, tendo em vista o retorno positivo do uso destes materiais, o projeto de ensino vinculado ao presente trabalho, desenvolverá outros materiais didáticos no software GeoGebra para investigação de diversos fenômenos físicos (pêndulo amortecido, estudo dos fluidos etc.).