A PROBLEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NAS ESCOLAS- UMA REVISÃO

Resumo

Este trabalho apresenta um levantamento bibliográfico acerca das questões mais discutidas sobre a problemática no ensino da química na educação básica, tais como as especificidades da química, as dificuldades na formação de professore e, a baixa remuneração, assim como suas possíveis implicações para o ensino de química e como a ação dos docentes afetam o interesse dos alunos. O objetivo deste trabalho é propor uma discussão sobre a problemática relacionada ao processo ensino/aprendizagem da disciplina, mostrando como a química pode promover reflexões entre sociedade e os educadores, auxiliando a escolha sobre o que ensinar, e como ensinar. A partir dessa visão, as novas concepções metodológicas que surgem apontam para um ensino de Química que promete fornecer aos estudantes os mecanismos que lhes possibilite ter outra dimensão dessa ciência.