NA PISTA DA LIGAÇÃO: UMA ALTERNATIVA DIFERENCIADA NO ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS

Resumo

O presente trabalho relata a aplicação de um jogo lúdico que tem como objetivo propor uma metodologia diferenciada para revisar o conteúdo de Ligações Químicas. O jogo foi elaborado durante o Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Pampa, e aplicado em turma de 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual da cidade de Bagé, RS. O jogo é composto por cartas que contém pistas, através destas os estudantes devem desvendar qual o composto químico formou. Esta atividade foi muito proveitosa, os estudantes não tiveram dificuldades conceituais na realização do jogo e se saíram muito bem pelos resultados alcançados na avaliação da aprendizagem. Concluímos que atividades assim são muito proveitosas para os estudantes, pois permitem uma integração com os colegas e também com o professor, bem como um aprendizado mais efetivo do conteúdo.