METODOLOGIA DE ENSINO DO DESENHO TÉCNICO COM AUXÍLIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

Resumo

Com a grande difusão de aplicativos (App) tanto para dispositivos móveis quanto para computadores, passou a existir uma busca com o propósito de ter facilidades ao acesso geral às informações, principalmente, no ambiente acadêmico pelos estudantes como forma de obterem uma proximidade maior com as disciplinas consideradas práticas. Em relação aos educadores, esses passaram a contar com os novos recursos para ajudá-los a superar um de seus desafios enfrentados que é aperfeiçoar formas de transmitir conhecimento e ainda determinar a maneira que melhor se aplica para a apresentação de determinados conteúdos. Com a crescente oferta e utilização de dispositivos móveis é possível perceber que as metodologias de ensino podem utilizar desses recursos para reformular as formas com que a educação à distância (EAD) é estabelecida, proporcionando facilidade ao aprendizado sem hora e local pré-estabelecidos. Baseado nesses fatos, o Núcleo de Desenho Técnico da UNIPAMPA (NTD) campus Bagé esta desenvolvendo um aplicativo que pode ser utilizado em diversas plataformas para servir como uma ferramenta de complementação de ensino na disciplina de Desenho Técnico II. Objetivando a otimização das ferramentas de ensino e aprendizagem, o aplicativo, contém conteúdos teóricos, exemplos de aplicação e exercícios direcionados que complementam os conteúdos vistos nas aulas presenciais. Assim proporcionando uma melhor interação entre os alunos e os conteúdos. O App foi construído através da utilização da ferramenta Intel XDK, que facilita o desenvolvimento de plataforma cruzada HTML5 e, desta maneira permite a obtenção de um App final que pode ser usado em diversas plataformas como: Web, Android, IOS, entre outros. Finalizado o processo de criação do aplicativo será realizado um teste com os estudantes que cursam a disciplina de desenho técnico II onde os alunos deveram conciliar o uso App com os conteúdos vistos em aula, posteriormente, os estudantes poderão avaliar, por meio de formulários, e identificar pontos positivos e negativos e também indicarem melhorias, além disso, a avaliação servirá para indicar se o aplicativo está sendo eficiente como material de apoio a aprendizagem.