CLUBE DE CIÊNCIAS: TRABALHANDO A FÍSICA E ASTRONOMIA FORA DO HORÁRIO DE AULA DOS EDUCANDOS

Resumo

O Clube de Ciências pode ser uma possibilidade para diferenciar o ensino de ciências em nossas escolas. Os bolsistas do subgrupo de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, Subprojeto Ciências da Natureza UNIPAMPA/Campus Uruguaiana, criaram o Clube no Instituto Estadual Paulo Freire a fim de proporcionar um espaço em que os estudantes tivessem oportunidade de desenvolver atitudes e habilidades científicas contribuindo para construção do conhecimento. Para a elaboração deste trabalho, compilamos registros das atividades experimentais realizadas com os educandos que mais se destacaram durante o primeiro semestre de 2015, no qual participaram 08 educandos. Os educandos demonstraram-se interessados e participativos principalmente quando trabalhamos conceitos ligados à astronomia, pois manifestaram curiosidades sobre o universo. Dentre os trabalhos realizados podemos citar as seguintes atividades: eclipse solar e da Lua, nebulosas planetárias em garrafa, foguete de garrafa pet, aquecedor de água por energia solar, fases da lua, maquete 3D do cruzeiro do sul, entre outros. Ressaltamos que essa estratégia leva o educando à construção de uma postura crítica, reflexiva e científica frente aos problemas atuais. Além de despertar um interesse maior pelos estudos, avançando no que se refere aos conhecimentos científicos e desenvolvimento de atitudes científicas dos envolvidos, pois com apenas duas aulas por semana o educador de Física não tem a oportunidade de abordar outros assuntos, além daqueles já previstos no currículo, devido à grande quantidade de conteúdos a serem desenvolvidos com as turmas do ensino médio. Assim, trabalhar com os educandos fora do horário de aula contribui para que eles dediquem seu tempo de folga aos estudos, ampliando seus conhecimentos de forma atraente e significativa.