QUALIDADE DE VIDA DAS POPULAÇÕES HUMANAS: DROGAS E SUAS REAÇÕES NO CORPO HUMANO

Resumo

As drogas estão presentes em diversos segmentos da sociedade e com a escola não é diferente. Embora muito se faça em relação a este fato, cabe a nós enquanto educadores e facilitadores do conhecimento, auxiliar nossos jovens sobre as mazelas do uso de substâncias químicas. Mesmo que o acesso a estes entorpecentes seja fácil e, os motivos que levam estes jovens ao uso de drogas sejam os mais variados, cabe também à escola orientar sobre os possíveis danos que estas substâncias podem causar no organismo. Nesse sentido, acadêmicas do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) Campus Dom Pedrito, desenvolveram uma oficina intitulada Qualidade de Vida das Populações Humanas: drogas e suas reações no corpo humano. A escolha do tema foi embasada nos temas estruturadores, apresentados nas Orientações Complementares Educacionais aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+). O objetivo da oficina realizada foi proporcionar momentos de formação sobre o tema a alunos de uma Escola Pública Estadual do município de Dom Pedrito RS. Participaram da oficina, alunos de primeira e segunda série do Ensino Médio. As atividades desenvolvidas na oficina foram organizadas em diferentes momentos, onde inicialmente, foram verificados os conhecimentos prévios dos participantes com relação ao tema desenvolvido, por meio da coleta do registro escrito de opiniões. Logo após, foram expostos conceitos científicos sobre o tema e apresentado um vídeo explicativo. Em um terceiro momento da oficina, os alunos participaram de um jogo, onde organizados em grupos, deveriam retirar a imagem de uma droga e, juntamente com os colegas do grupo, classificarem a substância dentro dos seguintes aspectos: nome, modalidade e características de seus efeitos no organismo humano. Ao final da oficina, os alunos foram convidados a reformularem seus primeiros registros sobre o tema, onde nessa etapa, foi possível verificar a construção do conhecimento dos alunos com relação ao tema. Verificou-se ao término da oficina que os alunos participantes, modificaram o entendimento com relação às drogas e as reações causadas no organismo humano. Dessa forma, percebe-se a importância do trabalho com temas estruturadores para a formação integral dos alunos. O trabalho desenvolvido contribuiu com o processo de formação docente inicial das acadêmicas, que tiveram a oportunidade de estarem em contato com um contexto escolar e adquirirem novos conhecimentos.