RÉPTEIS, ÊNFASE EM SERPENTES: PRESERVAÇÃO COM EDUCAÇÃO

Resumo

O curso de formação continuada Répteis, ênfase em serpentes teve sua primeira edição entre os meses de outubro e dezembro de 2013. O tema réptil foi abordado pois, é sabido, que a destruição e as alterações dos ecossistemas onde estes animais ocorrem é a principal ameaça enfrentada pelos mesmos, somado a matança injustificada de indivíduos, resultam na possibilidade de declínio populacional de algumas espécies. Assim, o propósito deste trabalho foi de disseminar conhecimentos atualizados sobre répteis do Bioma Pampa. Para que deste modo, através da transmissão do conhecimento, haja a mitigação da mortandade destes animais. Então, após o aceite e registro do projeto pela Universidade Federal do Pampa, iniciou-se a seleção para bolsista. Em consequência, no mês de outubro iniciaram-se as atividades preparatórias do projeto relacionadas aos levantamentos bibliográficos para desenvolver as apresentações, bem como a busca por colaboradores. Desta última, a parceria estabelecida com a 10ª Coordenaria Regional de Educação foi essencial para a realização do curso. Paralelamente, quatro palestrantes colaboraram abordando diferentes temas: formação continuada, educação ambiental, IBAMA e fisiologia dos répteis. Para registros e disponibilização dos materiais foi elaborado um blog da atividade. A proposta foi realizada nas cidades de Uruguaiana, Itaqui e Alegrete. Foram contemplados no total 58 profissionais. Um questionário com oito indagações serviu como base para análise dos resultados. Em conjunto, rodas de conversa se mostraram eficazes na obtenção de relatos importantes para atividades futuras, e avaliação desse projeto. Nas análises do questionário, vimos que 89% dos professores que participaram do curso trabalhavam em escolas estaduais. Maior percentagem dos profissionais são atuantes nas disciplinas de biologia, química ou biologia e química. Uma parcela significativa classificou os cursos de formação continuada como muito importante para o seu desenvolvimento pessoal e suas atividades em sala de aula. No que tange a aplicação da Educação Ambiental em suas salas de aula, os professores, em quase sua totalidade, afirmaram trabalhar a questão em sua rotina escolar. E acreditam que a Educação Ambiental é muitíssimo importante. Entre as principais dificuldades encontradas para trabalhar o tema, a falta de tempo para preparo das aulas/atividades, estudo do assunto a ser abordado, entre outros - lidera a casuística. A ausência de programa e a falta de estímulo também foram citadas como fatores desestimulantes para o desenvolvimento da Educação Ambiental. Quando o questionário voltou-se ao tema do presente curso de formação continuada, os animais mais lembrados foram as serpentes. Já as curiosidades mais citadas estavam relacionadas com o reconhecimento de serpentes peçonhentas e seus venenos, bem como acidentes ofídicos; assuntos abordados ao longo dos encontros. Por fim, as avaliações da atividade desenvolvida foram satisfatórias, em especial em Itaqui e Alegrete. Contudo, escutar as dificuldades passadas por esta classe, e após, perceber o orgulho sentido por cada um(a) por influenciar na vida de tantas pessoas, nos vez repensar o quanto nossos mestres deveriam ser mais valorizados.