PORTADORES DE TEXTO NA ALFABETIZAÇÃO

Resumo

O seguinte trabalho tem por objetivo relatar minha prática de estágio dos anos iniciais feita durante o sétimo semestre do Curso em Licenciatura em Pedagogia UNIPAMPA, desenvolvida com treze alunos do primeiro ano durante 20 dias de uma Escola Municipal de Jaguarão. A ideia de realizar minha prática com o suporte dos diferentes portadores de texto, foi após o período de observação, diante dos relatos dos alunos que não possuíam conhecimentos dos mesmos. O Recanto dos portadores de texto foi criado junto aos alunos, era um local dentro de sala de aula, onde os alunos tinham contato com diferentes portadores e gêneros de leitura, este que são fundamentais para o processo de alfabetização. Outras metodologias foram realizadas com os portadores de texto, como caça palavras, jogos, uma biblioteca móvel dentro da sala foi criada e uma caixa matemática que possibilitava estes alunos a ter contato com diferentes tipos de leituras como medir um objeto, criar gráficos entre outros. Estas práticas desenvolveram o hábito e o prazer pela leitura, fazendo com que os alunos se interessassem em ler. Este período de prática me possibilitou vivenciar a alfabetização, e perceber que podemos usar de vários recursos para alfabetização de um ser, e todos que utilizei foram muito válidos, pois os educandos conheceram diferentes palavras, e assim muitos avançaram de pré silábico para silábico e outros até mesmo estavam alfabético no período final de meu estágio. A alfabetização das crianças ainda está em andamento, mas alguns resultados já podem ser observados como a interação e a participação dos alunos através das atividades dadas e o aprimoramento dos mesmos em relação ao ler e escrever, observar o que está em nosso redor e procurar entender e pronunciar palavras ali escritas e até mesmo alguns já lendo títulos de livros. Levar os diferentes portadores de texto ao cotidiano da sala de aula foi essencial na alfabetização dos educandos e para mim foi muito gratificante concluir está prática com tal avanço dos alunos.