O professor universitário e a universidade: o público e o privado.

Resumo

Diante do crescimento do número de universidades no Brasil, da importância que o Governo Federal tem dado para a expansão do ensino superior e considerando a contribuição para o desenvolvimento regional proporcionado pela presença de universidades como a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e a Universidade da Região da Campanha (URCAMP) em regiões como Santana do Livramento, o presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar as relações do docente com o ambiente de trabalho, levando em consideração a natureza da categoria administrativa (pública ou privada) da instituição onde atuam, considerando que esta pode ser fator relevante no modo como os docentes percebem a carreira e atuam em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Considera-se relevante realizar estudos que concentrem atenção nos aspectos da relação de trabalho docente-IES para detectar problemas e possibilidade de melhoria nas atividades destes profissionais. Para atender aos objetivos da pesquisa o método escolhido foi o Estudo de Caso, com as universidades anteriormente mencionadas, de abordagem qualitativa e caráter exploratório. Para a coleta de dados, fez-se o uso de entrevistas e um grupo focal e após, para análise dos dados utilizou-se a análise de conteúdo. Como resultados da pesquisa foi possível identificar que: na universidade pública os professores apontam que identificaram gosto pela atividade de pesquisa desde a graduação, e que valoriza na profissão a liberdade proporcionada pelo trabalho na docência; na universidade privada a principal característica é de docentes que foram convidados a lecionar e se mantiveram na docência por se identificarem com o trabalho na sala de aula e pelo gosto de dar aula apenas depois de iniciar as atividades. Todos os professores entrevistados relacionam a docência ao ato de transformação do aluno/profissional, tendo os professores da universidade pública a visão da formação contínua de si mesmo como profissional docente como ponto fundamental de desenvolvimento profissional. Os entrevistados consideram importante neste processo incentivar o aluno à pesquisa, pois são poucos que apresentam este interesse sem um estímulo de atividades da instituição. Consideram que este processo pode ampliar o aprendizado e melhor orientar aqueles que tiverem interesse pela carreira acadêmica. Questões de natureza salarial e plano de carreira foram apontadas pelos docentes na universidade pública, enquanto na universidade privada a falta de incentivo à pesquisa e infraestrutura foram pontos de maior ênfase por parte dos entrevistados. Os resultados encontrados indicam que mesmo com distinções na forma como estes profissionais ingressam na carreira e nas demandas que existem depois de estar em uma universidade, de uma forma geral o gosto pela docência e pela liberdade que a carreira permite, bem como a experiência de transmitir conhecimento e compartilhar da formação profissional dos alunos é o que mantém estes profissionais atuando.