Revitalizando o Espaço do Brincar na Pediatria da Santa Casa de Caridade de Jaguarão RS

Resumo

Na disciplina de Experiências de Aprendizagem em Espaços Educativos Escolares e Não-escolares, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, muito se discutiu sobre os diferentes espaços de atuação profissional dos pedagogos, como os ambientes não-escolares. Por isso, escolhemos a Santa Casa de Caridade de Jaguarão, mais precisamente o setor de Pediatria desta instituição, como objeto de nossa pesquisa a ser desenvolvida nesta disciplina. Através do diagnóstico da realidade e de observações realizadas no local, evidenciamos que a antiga Sala de Recreação localizada junto a este setor encontrava-se em estado precário, assim como a maior parte dos jogos e brinquedos que estavam estragados e sujos. Deste modo, objetivando aliviar os sintomas emocionais e melhorar a qualidade de vida das crianças internadas na Pediatria da Santa Casa de Caridade de Jaguarão, propomos a revitalização deste setor, por meio do desenvolvimento de ações recreativas, artísticas e de literatura e, também, investir no aperfeiçoamento dos acadêmicos do curso de Pedagogia, visando não só a prática da extensão, mas a vivência da fundamentação teórica do trabalho realizado em um espaço educativo não-escolar, o qual também prevê a atuação de profissionais da educação, como o pedagogo. Para fundamentar teoricamente as estratégias de revitalização propostas, realizamos um levantamento bibliográfico sobre a importância do brincar no ambiente hospitalar. Utilizamos o sítio de buscas do Google para selecionar artigos e trabalhos de conclusão de curso, além de busca em anais de congressos nacionais e revistas científicas que tratavam do assunto, bem como a seleção de livros sobre este tema na própria biblioteca da Unipampa. Por consequência, identificamos que por meio das brincadeiras a criança aprende e se desenvolve, então, é preciso lhe dar oportunidade para que possa brincar, já que por meio do faz-de-conta ela explora o mundo à sua volta e pode descobrir/superar seus próprios limites/medos. Assim, propomos a revitalização do antigo espaço lúdico para possibilitar futuras atividades de Hora do Conto e oficinas de arteterapia a serem desenvolvidas semanalmente no próximo semestre por acadêmicos do curso de Pedagogia da Unipampa. Deste modo, esperamos estar contribuindo para a superação dos medos, traumas e ansiedades ocasionados nas crianças em decorrência de seu afastamento familiar e pela convivência com pessoas estranhas nesse ambiente tão hostil que é o cotidiano hospitalar.